Haasteesi

Älä jää paitsi tekoälystä ja lisätystä todellisuudesta. Tekemättä niistä pelkkiä vempaimia.

Innovointi, ammattiesi esiin tuominen, erottautuminen: tekoälylle ja lisätylle todellisuudelle on hyviä syitä. Riskinä on hankinta, joka tekee vaikutuksen viikon ajan ja jää sitten kaappiin. Vastauksemme: tutkimustyöstämme syntynyt menetelmä ja omien asiantuntijoidesi muutamassa minuutissa laitteistollasi luomat tutoriaalit. Ja tekoäly, aina offline-tilassa, laajamittaiseen käyttöön.

Pyydä esittely Ota haaste vastaan (2 min)

Teknikko, lisätyn todellisuuden lasit silmillään ja käsineet käsissään, purkaa työstökoneen suojakotelon työpajassa.

Lähtötilanne

Riski: vempain, joka päätyy kaappiin.

Ettei jää jälkeen: se on toiseksi tärkein syy, miksi asiakkaamme valitsevat meidät, heti nuorten kouluttamisen jälkeen. Työkalun on kuitenkin oltava hyödyllinen.

Jo koulutusohjelmissa

Ranskassa: bac pro MSPC -ammattitutkinnon tutkintovaatimuksissa mainitaan ”lisätyn todellisuuden käyttö kunnossapitotoimenpiteissä”¹.

Puolustuksen painopiste

”Lisätty ihminen” on yksi Ranskan puolustusinnovaatiovirasto AID:n painopisteteemoista².

Vempain, joka tekee vaikutuksen ja jää sitten lepäämään

Onnistunut esittely, sitten ei mitään: ei sisältöä, ei aikaa luoda sitä, laite, joka ei sovi työpisteelle.

Väärä laitteisto

Markkinoiden uusin XR-laite ei välttämättä sovi työpajaasi; halvin ei aina ole luotettava.

Mitä SHIFT89 muuttaa

Innovaatio, joka on hyödyksi joka päivä, ei vain esittelypäivänä.

Oppimiseen, ei hämmästyttämiseen
Tutkimustyöstämme syntynyt menetelmä: ohje näkyy siinä kohdassa, jossa pitää toimia, jotta jokainen ymmärtää työvaiheen, muistaa sen ja omaksuu sen.
Lisätietoja
Sisältöä heti
Omat asiantuntijasi luovat tutoriaalit muutamassa minuutissa laitteistollasi: työkalu ei jää tyhjäksi palveluntarjoajaa odottamaan.
Lisätietoja
100 % offline
Ei avattavaa verkkoa, ei pilveä: työkalu toimii offline-tilassa, ja osaamisesi pysyy talossa.
Lisätietoja
Oikea laitteisto
Ei uusinta XR-laitetta eikä halpaa mutta epäluotettavaa: suosittelemme rajoitteisiisi, käyttötarpeisiisi ja budjettiisi sopivaa laitetta.
Lisätietoja

Lähestymistapamme

Ensin ymmärretään, miten työvaihe opitaan. Vasta sitten työkalu.

Ennen työkalumme suunnittelua tutkimme, miten ihminen oppii tekemään käsillään sellaista, mitä ei vielä osaa.

Tutkimustyöstämme syntynyt oppimismenetelmä
Tutkimuslaboratorioiden kanssa tutkimme, miten opitaan työvaihe, jota ei osata, vaativassa ympäristössä. Tavoitteena ei ole saada ihmisiä toimimaan kuin robotit, vaan että jokainen ymmärtää työvaiheen, muistaa sen ja omaksuu sen. Menetelmä on validoitu 5 teollisessa väitöskirjassa.
Luomismenetelmä, joka on jokaisen asiantuntijan ulottuvilla
Todellinen haaste on sisällön luominen: asiantuntijoilla ei ole aikaa, eivätkä kaikki ole sinut digitaalisten välineiden kanssa. He luovat tutoriaalinsa itse, hyvin nopeasti, integroidun tekoälyn avulla, ja tutoriaalit noudattavat oppimismenetelmää ilman, että heidän tarvitsee tuntea sitä.
Työkalu, josta olisimme itse unelmoineet
Entisinä teollisuuden ammattilaisina tiedämme, että jokainen sekunti ratkaisee: asiantuntijan ajankäytön on oltava mahdollisimman lyhyt. Tiedämme myös, mikä arvo on liike- ja maanpuolustuksellisilla salaisuuksilla: kaikki toimii offline-tilassa ilman kompromisseja, myös tekoäly, aina tutoriaalin kääntämiseen muutamassa sekunnissa asti.

Tulos: muutamassa minuutissa luotuja tutoriaaleja, joilla todella oppii.

Menetelmä ja sen näyttö Lähestymistapamme

Paikan päällä luonasi

Hyödyllinen innovaatio, sinun tiloissasi.

Teollisuudessa

Tuo toimipaikkasi ja ammattisi esiin, erottaudu asiakkaidesi silmissä ja ennen kaikkea kouluta työpisteellä: laite on käytössä joka päivä, ei vain vierailujen aikana.

Teollisuus

Asevoimissa

Lisätty ihminen elinkaaren aikaisen kunnossapidon palveluksessa: työkalu, joka toimii ilman verkkoa kaluston äärellä.

Puolustus

Oppilaitoksissa

Uusi pedagoginen työkalu opettajan tueksi: opiskelijat harjoittelevat itsenäisesti opetustiloissa.

Oppilaitokset

Mitatut tulokset

Mitä käyttöönottomme ovat mitanneet.

+90 %Parempi mieleen jääminenMenetelmämme mukaan, validoitu 5 teollisessa väitöskirjassa
1 minYhden ohjeen luomiseenAsiantuntijan tekemänä, oikealla laitteistolla, ilman kirjoittamista tai editointia (mitattu käyttöönotoissamme)
Seuraavana päivänä8 kouluttajaa käyttövalmiina yhden päivän jälkeenMitattu käyttöönotoissamme

Kaikki tapaustutkimuksemme Menetelmämme ja sen näyttö

Usein kysytyt kysymykset

Kysymyksesi.

Miten estetään laitteiden päätyminen kaappiin?

Lähtemällä todellisesta käyttötarpeesta työpisteellä ja antamalla luominen asiantuntijoidesi tehtäväksi: tutoriaali syntyy muutamassa minuutissa ilman palveluntarjoajaa. Käyttöönotoissamme 8 kouluttajaa oli käyttövalmiina yhden päivän jälkeen.

Pitääkö ostaa uusin XR-laite?

Ei. Suosittelemme rajoitteisiisi, käyttötarpeisiisi ja budjettiisi sopivaa laitetta, ainoastaan todellisissa olosuhteissa koeteltujen mallien joukosta. Sisältösi eivät ole riippuvaisia yhdestä laitteesta.

Eikö lisätty todellisuus ole ohimenevä muoti-ilmiö?

Siitä tulee sellainen, kun työkalulla ei ole sisältöä eikä päivittäistä käyttöä. Menetelmämme on syntynyt tutkimustyöstämme, se on validoitu 5 teollisessa väitöskirjassa ja julkaistu kansainvälisissä tieteellisissä konferensseissa ja tieteellisessä aikakauslehdessä; asiakkaamme käyttävät sitä koulutukseen teollisuudessa, puolustuksessa ja oppilaitoksissa.

Muut haasteesi

Lähteet

Ammatillisen ylioppilastutkinnon tutkintovaatimukset: Référentiel du baccalauréat professionnel Maintenance des systèmes de production connectés (MSPC), asetus 9. joulukuuta 2020, Éduscol — referentiels-professionnels.eduscol.education.fr/bac_pro_MSPC.html (uusi ikkuna) (luettu 26.10.2026)
Agence de l’innovation de défense, keskitetty asiointipiste — www.defense.gouv.fr/aid/deposez-votre-projet/guichet-unique (uusi ikkuna) (luettu 26.10.2026)

Kokeile omalla tapauksellasi ennen päätöstä.

30 minuutista 2 tuntiin kestävä esittely yhdestä tai useammasta todellisesta tapauksestasi.

Pyydä esittely Ota haaste vastaan (2 min)

tai kirjoita meille