챌린지: 인터랙티브 데모 (2분)

고객의 과제

AI와 증강현실의 기회를 놓치지 마십시오. 단, 보여 주기용 장난감으로 만들지 않고.

혁신하고, 직무의 가치를 높이고, 차별화하기: AI와 증강현실에 끌릴 이유는 충분합니다. 위험은 일주일 동안 감탄을 자아내다가 창고에서 잠드는 구매입니다. 우리의 해답은 당사 연구에서 나온 방법론, 그리고 자사 전문가가 자사 장비에서 몇 분 만에 직접 만드는 튜토리얼입니다. 그리고 규모를 키우기 위한, 언제나 오프라인으로 작동하는 AI입니다.

증강현실 글래스를 착용하고 장갑을 낀 기술자가 작업장에서 공작기계의 커버를 분해하고 있습니다.

현황

위험: 결국 창고로 가는 장난감.

기회를 놓치지 않는 것. 젊은 인재 교육에 이어 고객이 당사를 선택하는 두 번째 이유입니다. 단, 도구가 실제로 쓰여야 합니다.

이미 교육 과정에도

프랑스의 MSPC 직업 바칼로레아 교육 기준에는 “정비 작업을 위한 증강현실 활용”이 명시되어 있습니다1.

국방의 우선 과제

“증강된 인간”은 프랑스 국방혁신청(AID)의 우선 주제 중 하나입니다2.

감탄을 자아내다가 잠드는 장난감

성공적인 데모 이후 아무 일도 없습니다. 콘텐츠도 없고, 만들 시간도 없고, 기기는 작업 스테이션에 맞지 않습니다.

잘못된 장비

최신 유행 헤드셋이 작업장에 꼭 맞는 것은 아니며, 가장 저렴한 제품이 늘 믿을 만한 것도 아닙니다.

SHIFT89가 바꾸는 것

데모 당일만이 아니라 매일 쓰이는 혁신.

  • 보여 주기가 아닌 배움을 위해

    당사 연구에서 나온 방법론: 지침이 작업해야 할 위치에 나타나, 각자가 작업을 이해하고 기억하며 자기 것으로 만듭니다.

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  • 바로 쓸 수 있는 콘텐츠

    자사 전문가가 자사 장비에서 몇 분 만에 튜토리얼을 만듭니다. 외부 업체를 기다리며 도구가 비어 있는 일은 없습니다.

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  • 100% 오프라인

    열어야 할 네트워크도, 클라우드도 없습니다. 도구는 오프라인으로 작동하며, 노하우는 회사 안에 남습니다.

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  • 알맞은 장비

    최신 유행 헤드셋도, 믿을 수 없는 최저가 제품도 아닙니다. 제약 조건, 용도, 예산에 맞는 기기를 권해 드립니다.

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우리의 접근 방식

먼저 사람이 작업 기술을 어떻게 배우는지 이해하고, 그다음에 도구를 만듭니다.

도구를 설계하기 전에, 우리는 사람이 아직 할 줄 모르는 손 작업을 어떻게 익히는지 연구했습니다.

  1. 당사 연구에서 나온 학습 방법론

    우리는 연구소들과 함께, 제약이 많은 환경에서 할 줄 모르는 작업을 사람이 어떻게 배우는지 연구했습니다. 목표는 로봇처럼 따라 하게 만드는 것이 아니라, 각자가 작업을 이해하고 기억하며 자기 것으로 만드는 것입니다. 이 방법론은 5편의 산업 박사 논문으로 검증되었습니다.

  2. 모든 전문가가 쓸 수 있는 제작 방법

    진짜 과제는 콘텐츠 제작입니다. 전문가는 시간이 없고, 모두가 디지털에 익숙한 것도 아닙니다. 전문가는 통합 AI의 도움을 받아 아주 빠르게 직접 튜토리얼을 만들고, 이 튜토리얼에는 그들이 몰라도 학습 방법론이 그대로 적용됩니다.

  3. 우리가 갖고 싶었던 바로 그 도구

    산업 현장 출신인 우리는 1초가 얼마나 소중한지 압니다. 전문가의 시간은 최대한 짧아야 합니다. 또한 제조 기밀과 국방 기밀의 가치도 압니다. 그래서 인공지능을 포함한 모든 기능이 타협 없이 오프라인으로 작동하며, 튜토리얼을 몇 초 만에 번역하는 기능까지 마찬가지입니다.

결과: 몇 분 만에 만들어지고, 실제로 배우게 하는 튜토리얼.

방법론과 근거우리의 접근 방식

고객 현장에서

현장에서 쓸모 있는 혁신.

산업 현장에서

현장과 직무의 가치를 높이고, 고객에게 차별화를 보여 주되, 무엇보다 작업 스테이션에서 교육하십시오. 기기는 방문 행사 때만이 아니라 매일 쓰입니다.

산업

군에서

전 수명주기 운용 유지 지원을 위한 증강된 인간: 장비 바로 옆에서 네트워크 없이 작동하는 도구.

국방

교육기관에서

교사를 보완하는 새로운 교육 도구: 학생들이 실습장에서 스스로 실습합니다.

교육기관

측정된 성과

당사 도입 현장에서 측정한 성과.

  • +90 %기억 유지율5편의 산업 박사 논문으로 검증된 당사 방법론 기준
  • 1 분지침 하나를 만드는 시간전문가가 실제 장비에서, 문서 작성이나 편집 없이 (당사 도입 현장에서 측정)
  • 다음 날하루 만에 트레이너 8명이 실무 투입당사 도입 현장에서 측정

모든 도입 사례당사 방법론과 근거

자주 묻는 질문

자주 하시는 질문.

기기가 창고로 가는 일을 어떻게 막습니까?

작업 스테이션의 실제 용도에서 출발하고, 콘텐츠 제작을 전문가에게 맡기는 것입니다. 튜토리얼은 외부 업체 없이 몇 분 만에 만들어집니다. 당사 도입 현장에서는 하루 만에 트레이너 8명이 실무에 투입되었습니다.

최신 헤드셋을 사야 합니까?

아니요. 실제 환경에서 검증된 모델 중에서만, 제약 조건, 용도, 예산에 맞는 기기를 권해 드립니다. 콘텐츠는 특정 기기에 종속되지 않습니다.

증강현실은 한때의 유행 아닙니까?

도구에 콘텐츠도 일상적인 용도도 없을 때 유행으로 끝납니다. 당사 방법론은 당사 연구에서 나왔고, 5편의 산업 박사 논문으로 검증되었으며, 국제 학회와 국제 학술지에 발표되었습니다. 고객들은 산업, 국방, 교육 현장에서 이를 교육에 활용하고 있습니다.

출처

  1. Référentiel du baccalauréat professionnel Maintenance des systèmes de production connectés (MSPC), 2020년 12월 9일 고시, Éduscol — referentiels-professionnels.eduscol.education.fr/bac_pro_MSPC.html (새 창) (2026년 10월 26일 열람)
  2. Agence de l’innovation de défense, guichet unique — www.defense.gouv.fr/aid/deposez-votre-projet/guichet-unique (새 창) (2026년 10월 26일 열람)

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