Haasteesi

Liian vähän kouluttajia? Moninkertaista nykyisten kouluttajiesi vaikutus.

Kouluttaja ei voi olla jokaisella työpisteellä. Kun hän ohjaa yhtä oppijaa, muut seuraavat työvaihetta vaihe vaiheelta oikealla laitteistolla ohjattuina. Käyttöönotoissamme kouluttajia ja mentoreita sidottiin viisi kertaa vähemmän.

Pyydä esittely Ota haaste vastaan (2 min)

Nuori oppija, lisätyn todellisuuden lasit silmillään, vaihtaa laakerin yksin; kauempana kouluttaja ohjaa toista ryhmää.

Lähtötilanne

Myös osaamisen siirtäjistä on pulaa.

Ranskassa: Vuodelle 2026 on suunniteltu 15 535 kouluttajarekrytointia, ja niistä 58,8 % arvioidaan vaikeiksi¹.

Harvinaiset ammattiaineiden opettajat

Ranskassa: Ulkoisessa CAPLP-kilpailussa vain 81 % ammatillisten aineiden viroista saatiin täytettyä vuonna 2024².

Sotilaskoulut paineen alla

Erikoiskouluista puuttuu henkilöstöä, ja niiden on vaikea rekrytoida. Juuri tämän puutteen paikkaamiseksi useat puolustusalan asiakkaamme valitsivat meidät.

Yksi kouluttaja, yksi työpiste kerrallaan

Hän ei voi olla jokaisen oppijan takana. Kun hän ohjaa yhtä, muut odottavat tai harjoittelevat ilman ohjausta.

Mentorit pois tuotannosta

Yrityksessä mentori on usein työpisteen paras asiantuntija. Jokainen koulutukseen käytetty tunti on pois hänen omasta työstään.

Kouluttajillesi

Tutoriaalimme eivät korvaa kouluttajiasi. Ne moninkertaistavat heidän vaikutuksensa.

He luovat ne itse

Kouluttajasi luovat, parantavat ja ylläpitävät tutoriaaleja.

Aikaa jokaiselle oppijalle

Tutoriaali hoitaa työvaiheen toistamisen: he kohtaavat yhä kirjavamman osaamistason ja tukevat yksilöllisesti niitä, jotka sitä tarvitsevat, jotta useampi onnistuu.

Heidän osaamisensa jää

Koulutusstandardisi sisältää parhaat palat menneistä, nykyisistä ja tulevista kouluttajistasi.

Mitä SHIFT89 muuttaa

Kouluttaja tukee. Työvaihe näytetään jokaisella työpisteellä.

Muutama minuutti
Kouluttaja siirtää jokaisen työvaiheen kerran, muutamassa minuutissa, ja käyttää sitä uudelleen kurssilta toiselle.
Lisätietoja
Oikealla laitteistolla
Jokaisella työpisteellä oppija seuraa työvaihetta vaihe vaiheelta oikealla laitteistolla, vaikka kouluttaja olisi muualla.
Lisätietoja
Kädet vapaina
Oppijan molemmat kädet pysyvät työkalulla: hän todella harjoittelee odottamatta, että joku näyttää.
Lisätietoja
Varmistettu osaaminen
Tietovisa varmistaa, mitä on ymmärretty; kouluttaja näkee, kuka kompastelee ja missä vaiheessa, ja menee sinne, missä hänestä on hyötyä.
Lisätietoja

Lähestymistapamme

Ensin ymmärretään, miten työvaihe opitaan. Vasta sitten työkalu.

Ennen työkalumme suunnittelua tutkimme, miten ihminen oppii tekemään käsillään sellaista, mitä ei vielä osaa.

Tutkimustyöstämme syntynyt oppimismenetelmä
Tutkimuslaboratorioiden kanssa tutkimme, miten opitaan työvaihe, jota ei osata, vaativassa ympäristössä. Tavoitteena ei ole saada ihmisiä toimimaan kuin robotit, vaan että jokainen ymmärtää työvaiheen, muistaa sen ja omaksuu sen. Menetelmä on validoitu 5 teollisessa väitöskirjassa.
Luomismenetelmä, joka on jokaisen asiantuntijan ulottuvilla
Todellinen haaste on sisällön luominen: asiantuntijoilla ei ole aikaa, eivätkä kaikki ole sinut digitaalisten välineiden kanssa. He luovat tutoriaalinsa itse, hyvin nopeasti, integroidun tekoälyn avulla, ja tutoriaalit noudattavat oppimismenetelmää ilman, että heidän tarvitsee tuntea sitä.
Työkalu, josta olisimme itse unelmoineet
Entisinä teollisuuden ammattilaisina tiedämme, että jokainen sekunti ratkaisee: asiantuntijan ajankäytön on oltava mahdollisimman lyhyt. Tiedämme myös, mikä arvo on liike- ja maanpuolustuksellisilla salaisuuksilla: kaikki toimii offline-tilassa ilman kompromisseja, myös tekoäly, aina tutoriaalin kääntämiseen muutamassa sekunnissa asti.

Tulos: muutamassa minuutissa luotuja tutoriaaleja, joilla todella oppii.

Menetelmä ja sen näyttö Lähestymistapamme

Paikan päällä luonasi

Yksi kouluttaja, useita työpisteitä.

Oppilaitoksissa

Yksi opettaja, useita työsoluja: kun hän ohjaa yhtä ryhmää, muut harjoittelevat ohjattuina opetustiloissa.

Oppilaitokset

Sotilaskouluissa

Koko kurssi harjoittelee oikealla kalustolla, kun kouluttaja tukee niitä, jotka sitä tarvitsevat.

Sotilaskoulut

Oppisopimuskoulutuskeskuksissa ja koulutusorganisaatioissa

Harvinaiset kouluttajat, opetustilat tehokkaaseen käyttöön: jokainen koulutettava saa ohjausta, kouluttaja keskittyy tukemiseen.

Teollisuudessa

Mentoria ei enää kutsuta jokaisen tulokkaan kohdalla: hän puuttuu asiaan oikealla hetkellä ja palaa sitten työpisteelleen.

Teollisuus

Mitatut tulokset

Viisi kertaa vähemmän sidottuja kouluttajia ja mentoreita.

Mitattu käyttöönotoissamme. Kouluttajasi ovat edelleen korvaamattomia: heidän aikansa kohdistuu sinne, missä sillä on merkitystä.

÷ 5Sidottuja kouluttajia ja mentoreita5 kertaa vähemmän, mitattu käyttöönotoissamme
× 2Kouluta 2 kertaa nopeammin, itsenäisestiMitattu käyttöönotoissamme autoteollisuuden ensimmäisen tason toimittajalla
Seuraavana päivänä8 kouluttajaa käyttövalmiina yhden päivän jälkeenMitattu käyttöönotoissamme

Kaikki tapaustutkimuksemme Menetelmämme ja sen näyttö

Usein kysytyt kysymykset

Kysymyksesi.

Korvaako tutoriaali kouluttajan?

Ei, päinvastoin. Kouluttajasi luovat, parantavat ja ylläpitävät tutoriaaleja.

Tutoriaali hoitaa sen jälkeen työvaiheen toistamisen: heille vapautuu aikaa, ja he kohtaavat yhä kirjavamman osaamistason. Säästyneen ajan turvin he voivat tukea yksilöllisesti niitä oppijoita, jotka sitä tarvitsevat, jotta useampi onnistuu.

Eikä heidän osaamisensa enää katoa: koulutusstandardisi sisältää parhaat palat menneistä, nykyisistä ja tulevista kouluttajistasi.

Tutoriaali harjoittaa; se ei korvaa arviointia eikä pätevyyden myöntämistä.

Kuinka kauan kestää, ennen kuin kouluttajamme ovat itsenäisiä?

Yhden päivän. Käyttöönotoissamme 8 kouluttajaa oli käyttövalmiina yhden koulutuspäivän jälkeen.

Tarvitaanko jokaiselle oppijalle oma laite?

Ei välttämättä. Suosittelemme ryhmillesi ja työpisteillesi sopivan määrän laseja tai XR-laitteita tilanteesi ja käyttötapaustesi mukaan: ei enempää eikä vähempää.

Muut haasteesi

Lähteet

France Travail, BMO 2026 -kyselyn avoin tietokanta (21.4.2026), ammattikohtaiset tiedot — www.data.gouv.fr/datasets/enquete-besoins-en-main-doeuvre-bmo (uusi ikkuna) (luettu 26.10.2026)
DEPP, Repères et références statistiques 2025, luku 9 (rekrytointikilpailut) — www.education.gouv.fr/sites/default/files/2025-07/rers2025-chapitre-9-441738.pdf (uusi ikkuna) (luettu 26.10.2026)

Moninkertaista kouluttajiesi vaikutus.

30 minuutista 2 tuntiin kestävä esittely yhdestä tai useammasta todellisesta tapauksestasi, omassa ympäristössäsi, tiimiesi kanssa. Sovitaan vain päivämäärä.