Wyzwania
Za mało trenerów? Proszę zwielokrotnić możliwości tych, których Państwo mają.
Trener nie może być przy każdym stanowisku. Gdy zajmuje się jednym uczestnikiem, pozostali wykonują czynność krok po kroku, prowadzeni na rzeczywistym sprzęcie. Podczas naszych wdrożeń trenerzy i mentorzy byli angażowani pięć razy rzadziej.

Sytuacja
Brakuje także tych, którzy przekazują wiedzę.
We Francji: W 2026 roku planuje się 15 535 rekrutacji trenerów, z czego 58,8% uznaje się za trudne1.
Brakuje nauczycieli przedmiotów zawodowych
We Francji: W zewnętrznym konkursie CAPLP obsadzono w 2024 roku tylko 81% stanowisk w przedmiotach zawodowych2.
Szkoły wojskowe pod presją
Szkołom specjalistycznym brakuje kadr i mają trudności z rekrutacją. To właśnie aby wypełnić tę lukę, kilku naszych klientów z sektora obronnego wybrało nasze rozwiązanie.
Jeden trener, jedno stanowisko naraz
Nie może stać za każdym uczestnikiem. Gdy zajmuje się jednym, pozostali czekają albo ćwiczą bez punktu odniesienia.
Mentorzy odrywani od produkcji
W przedsiębiorstwie mentor to często najlepszy ekspert na danym stanowisku. Każda godzina poświęcona szkoleniu jest odbierana jego własnej pracy.
Dla trenerów
Nasze samouczki nie zastępują trenerów. Zwielokrotniają ich możliwości.
To oni je tworzą
Trenerzy tworzą, ulepszają i rozwijają samouczki.
Czas dla każdego uczestnika szkolenia
Samouczek przejmuje powtarzanie czynności: trenerzy radzą sobie z coraz bardziej zróżnicowanym poziomem i indywidualnie wspierają tych, którzy tego potrzebują, aby więcej osób odniosło sukces.
Ich know-how zostaje
Państwa standard szkolenia łączy to, co najlepsze u dawnych, obecnych i przyszłych trenerów.
Co zmienia SHIFT89
Trener wspiera. Czynność jest pokazywana na każdym stanowisku.
Kilka minut
Trener przekazuje każdą czynność raz, w kilka minut, a następnie wykorzystuje ją ponownie od sesji do sesji.
Więcej informacjiNa rzeczywistym sprzęcie
Na każdym stanowisku uczestnik szkolenia wykonuje czynność krok po kroku, na rzeczywistym sprzęcie, nawet gdy trener jest gdzie indziej.
Więcej informacjiBez użycia rąk
Uczestnik szkolenia trzyma obie ręce na narzędziu: naprawdę ćwiczy, nie czekając, aż ktoś mu pokaże.
Więcej informacjiSprawdzona wiedza
Quiz sprawdza, co zostało zrozumiane; trener widzi, kto ma trudności i na którym kroku, i idzie tam, gdzie jest potrzebny.
Więcej informacji
Nasze podejście
Najpierw zrozumieć, jak uczymy się umiejętności praktycznej. Dopiero potem narzędzie.
Zanim zaprojektowaliśmy nasze narzędzie, zbadaliśmy, jak człowiek uczy się wykonywać rękami to, czego jeszcze nie umie.
Metoda uczenia się wywodząca się z naszych badań
Wspólnie z laboratoriami badawczymi zbadaliśmy, jak uczymy się czynności, której nie umiemy wykonać, w wymagającym środowisku. Celem nie jest sterowanie robotami, lecz to, by każdy zrozumiał, zapamiętał i przyswoił sobie daną czynność. Metodę potwierdzono w 5 przemysłowych pracach doktorskich.
Metoda tworzenia dostępna dla każdego eksperta
Prawdziwym wyzwaniem jest tworzenie: eksperci nie mają czasu i nie wszyscy dobrze czują się w świecie cyfrowym. Sami tworzą samouczki, bardzo szybko, z pomocą wbudowanej AI, a samouczki te stosują metodę uczenia się, choć eksperci nie muszą jej znać.
Narzędzie, o którym sami marzyliśmy
Jako byli praktycy przemysłu wiemy, że liczy się każda sekunda: czas eksperta musi być jak najkrótszy. Wiemy też, ile są warte tajemnice produkcyjne czy obronne: wszystko działa offline, bez kompromisów, łącznie ze sztuczną inteligencją, aż po tłumaczenie samouczka w kilka sekund.
Rezultat: samouczki tworzone w kilka minut, dzięki którym naprawdę się uczymy.
Na miejscu, w zakładzie
Jeden trener, kilka stanowisk.
W szkołach
Jeden nauczyciel, kilka wysp roboczych: gdy zajmuje się jedną grupą, pozostałe ćwiczą, prowadzone w pracowni technicznej.
SzkołyW szkołach wojskowych
Cały rocznik ćwiczy na prawdziwym sprzęcie, a instruktor wspiera tych, którzy tego potrzebują.
Szkoły wojskoweW ośrodkach kształcenia praktycznego i instytucjach szkoleniowych
Mało trenerów, pracownie, które muszą pracować rotacyjnie: każdy kursant jest prowadzony, trener skupia się na wsparciu.
W przemyśle
Mentor nie jest już wzywany przy każdym nowym pracowniku: interweniuje we właściwym momencie, a potem wraca na swoje stanowisko.
PrzemysłZmierzone rezultaty
Pięć razy mniej zaangażowanych trenerów i mentorów.
Zmierzone podczas naszych wdrożeń. Trenerzy pozostają niezbędni: ich czas trafia tam, gdzie się liczy.
- ÷ 5Zaangażowanych trenerów i mentorów5 razy mniej, zmierzone podczas naszych wdrożeń
- × 2Szkolenie 2 razy szybsze, samodzielneZmierzone podczas naszych wdrożeń u dostawcy motoryzacyjnego pierwszego rzędu
- Po 1 dniu8 instruktorów gotowych do pracy po jednym dniuZmierzono podczas naszych wdrożeń
Najczęściej zadawane pytania
Państwa pytania.
Czy samouczek zastępuje trenera?
Nie, wręcz przeciwnie. To trenerzy tworzą, ulepszają i rozwijają samouczki.
Samouczek przejmuje następnie powtarzanie czynności: trenerzy zyskują czas i radzą sobie z coraz bardziej zróżnicowanym poziomem. Zaoszczędzony czas pozwala im indywidualnie wspierać uczestników, którzy tego potrzebują, aby więcej osób odniosło sukces.
A ich know-how już nie ginie: Państwa standard szkolenia łączy to, co najlepsze u dawnych, obecnych i przyszłych trenerów.
Samouczek służy do ćwiczeń; nie zastępuje ani oceny, ani uprawnień.
Ile czasu potrzeba, by nasi trenerzy byli samodzielni?
Jeden dzień. Podczas naszych wdrożeń 8 trenerów było gotowych do pracy po jednym dniu szkolenia.
Czy każdy uczestnik szkolenia potrzebuje własnego urządzenia?
Niekoniecznie. Doradzamy właściwą liczbę okularów lub gogli dla Państwa grup i stanowisk, w zależności od kontekstu i przypadków użycia: ani więcej, ani mniej.
Pozostałe wyzwania
- Wyzwania: przegląd
- Eksperci odchodzą wraz ze swoim know-how
- Duża rotacja w zespołach
- Szkolenie młodych
- Zróżnicowany poziom
- Brak czasu na pisanie procedur
- Szkolenia są kosztowne
- Szkolić więcej, by zwiększyć tempo produkcji
- Większe bezpieczeństwo zespołów
- Szkolenie klientów
- Nie przegapić szansy
- Przemysł 4.0, który szybko się zwraca
- Rozwiązanie oparte na HoloLens 2 zbliża się do końca cyklu życia
- HoloLens 2 odłożone do szafy
Źródła
- France Travail, otwarta baza danych badania BMO 2026 (21 kwietnia 2026), dane według zawodów — www.data.gouv.fr/datasets/enquete-besoins-en-main-doeuvre-bmo (nowe okno) (dostęp: 26 października 2026)
- DEPP, „Repères et références statistiques 2025”, rozdział 9 (konkursy rekrutacyjne) — www.education.gouv.fr/sites/default/files/2025-07/rers2025-chapitre-9-441738.pdf (nowe okno) (dostęp: 26 października 2026)
Proszę zwielokrotnić możliwości trenerów.
Od 30 minut do 2 godzin demonstracji, na jednym lub kilku Państwa rzeczywistych przypadkach, w Państwa środowisku, z Państwa zespołami. Wystarczy ustalić termin.
