Wyzwania
Szkolenie, które młodzi chcą odbyć i które zapamiętują.
To pierwszy powód, dla którego klienci nas wybierają. Prawdziwa maszyna, okulary lub gogle, pierwsza udana czynność: każdy młody człowiek uczy się przez działanie, prowadzony krok po kroku, we własnym tempie. A to, co zrobił własnymi rękami, zapamiętuje.
Sytuacja
Zawody, które trzeba pokazać od dobrej strony, umiejętności, których trzeba się szybko nauczyć.
Francuska krajowa mapa drogowa na rzecz zatrudnienia i atrakcyjności przemysłu zakłada 600 000 rekrutacji już od 2026 roku1. Najpierw trzeba zachęcić, potem szybko szkolić.
Zawody deficytowe
Zawody praktyczne należą do najtrudniejszych do obsadzenia: 80,6% rekrutacji uznaje się za trudne w obsłudze maszyn do obróbki skrawaniem, 77,7% w kotlarstwie i blacharstwie2.
Rekruci, których trzeba więcej szkolić
W 2025 roku 74% rekruterów zmagających się z niedoborem kadr przyjęło mniej doświadczonych kandydatów3. Zatrudnieni młodzi mają więcej do nauczenia się, i to szybko.
Wielu uczniów
We Francji: 661 631 uczniów kształci się w ścieżce zawodowej od początku roku szkolnego 20254. Każdy musi przejść przez sprzęt i ćwiczyć.
W siłach zbrojnych wymagające życie
Życie wojskowe wiele wymaga, często z dala od bliskich. Aby przyciągnąć i zatrzymać młode pokolenia, szkolenie musi być skuteczne i atrakcyjne.
Dla trenerów i mentorów
Nasze samouczki nie zastępują trenerów i mentorów. Zwielokrotniają ich możliwości.
To oni je tworzą
Trenerzy i mentorzy tworzą, ulepszają i rozwijają samouczki.
Czas dla każdego młodego człowieka
Samouczek przejmuje powtarzanie czynności: trenerzy radzą sobie z coraz bardziej zróżnicowanym poziomem i indywidualnie wspierają tych, którzy tego potrzebują, aby więcej osób odniosło sukces.
Ich know-how zostaje
Państwa standard szkolenia łączy to, co najlepsze u dawnych, obecnych i przyszłych trenerów i mentorów.
Co zmienia SHIFT89
Uczą się przez działanie, na prawdziwym sprzęcie, i zapamiętują.
Na rzeczywistym sprzęcie
Instrukcja pojawia się na samej maszynie: młody człowiek uczy się przez działanie, a nie czytając kartę.
Więcej informacjiBez użycia rąk
Z obiema rękami na narzędziu, prowadzony krok po kroku, każdy postępuje we własnym tempie, bez obawy, że przeszkadza starszemu koledze.
Więcej informacjiSprawdzona wiedza
Quiz sprawdza, co zostało zrozumiane; trener widzi, kto się waha i na którym kroku, by pomóc we właściwym momencie.
Więcej informacji100% offline
Bez konta online, bez danych uczestników poza Państwa murami: nic, o co trzeba prosić dział IT.
Więcej informacji
Nasze podejście
Najpierw zrozumieć, jak uczymy się umiejętności praktycznej. Dopiero potem narzędzie.
Zanim zaprojektowaliśmy nasze narzędzie, zbadaliśmy, jak człowiek uczy się wykonywać rękami to, czego jeszcze nie umie.
Metoda uczenia się wywodząca się z naszych badań
Wspólnie z laboratoriami badawczymi zbadaliśmy, jak uczymy się czynności, której nie umiemy wykonać, w wymagającym środowisku. Celem nie jest sterowanie robotami, lecz to, by każdy zrozumiał, zapamiętał i przyswoił sobie daną czynność. Metodę potwierdzono w 5 przemysłowych pracach doktorskich.
Metoda tworzenia dostępna dla każdego eksperta
Prawdziwym wyzwaniem jest tworzenie: eksperci nie mają czasu i nie wszyscy dobrze czują się w świecie cyfrowym. Sami tworzą samouczki, bardzo szybko, z pomocą wbudowanej AI, a samouczki te stosują metodę uczenia się, choć eksperci nie muszą jej znać.
Narzędzie, o którym sami marzyliśmy
Jako byli praktycy przemysłu wiemy, że liczy się każda sekunda: czas eksperta musi być jak najkrótszy. Wiemy też, ile są warte tajemnice produkcyjne czy obronne: wszystko działa offline, bez kompromisów, łącznie ze sztuczną inteligencją, aż po tłumaczenie samouczka w kilka sekund.
Rezultat: samouczki tworzone w kilka minut, dzięki którym naprawdę się uczymy.
Na miejscu, w zakładzie
Szkolić młodych i promować Państwa zawody.
W przemyśle
Praktykanci, uczniowie w systemie dualnym, młodzi pracownicy: prowadzeni na prawdziwej linii, szybciej stają się samodzielni. Na targach czy podczas dni otwartych Państwa zawody i zespoły można poznać z innej strony.
PrzemysłW siłach zbrojnych
Młodzi żołnierze szkoleni na prawdziwym sprzęcie, narzędziami swoich czasów: skuteczne i atrakcyjne szkolenie, na miarę tego, czego wymaga od nich służba.
ObronnośćW szkołach
Każdy uczeń ćwiczy w pracowni technicznej, we własnym tempie. Podczas dni otwartych pierwsza udana czynność daje inny obraz kształcenia zawodowego.
Zmierzone rezultaty
Co zmierzyły nasze wdrożenia.
- +90%ZapamiętywaniaWedług naszej metody, potwierdzonej 5 przemysłowymi pracami doktorskimi
- × 2Szkolenie 2 razy szybsze, samodzielneZmierzone podczas naszych wdrożeń u dostawcy motoryzacyjnego pierwszego rzędu
- ÷ 5Zaangażowanych trenerów i mentorów5 razy mniej, zmierzone podczas naszych wdrożeń
Najczęściej zadawane pytania
Państwa pytania.
Czy rzeczywistość rozszerzona naprawdę zwiększa atrakcyjność zawodów?
Nie znaleźliśmy publicznego badania, które by to liczbowo określało, dlatego nie podamy żadnego odsetka. W praktyce widzimy prawdziwą maszynę, pierwszą udaną czynność i młodych ludzi, którzy chcą iść dalej.
Czy samouczek zastępuje trenera lub mentora?
Nie, wręcz przeciwnie. To trenerzy i mentorzy tworzą, ulepszają i rozwijają samouczki.
Samouczek przejmuje następnie powtarzanie czynności: trenerzy zyskują czas i radzą sobie z coraz bardziej zróżnicowanym poziomem. Zaoszczędzony czas pozwala im indywidualnie wspierać młodych, którzy tego potrzebują, aby więcej osób odniosło sukces.
A ich know-how już nie ginie: Państwa standard szkolenia łączy to, co najlepsze u dawnych, obecnych i przyszłych trenerów i mentorów.
Samouczek nie zastępuje ani oceny, ani uprawnień.
Czy praktykanci lub uczniowie potrzebują kont online?
Nie. Bez konta online i bez połączenia: żadne dane uczestników szkolenia nie wychodzą poza Państwa mury.
Pozostałe wyzwania
- Wyzwania: przegląd
- Eksperci odchodzą wraz ze swoim know-how
- Duża rotacja w zespołach
- Zróżnicowany poziom
- Brak trenerów
- Brak czasu na pisanie procedur
- Szkolenia są kosztowne
- Szkolić więcej, by zwiększyć tempo produkcji
- Większe bezpieczeństwo zespołów
- Szkolenie klientów
- Nie przegapić szansy
- Przemysł 4.0, który szybko się zwraca
- Rozwiązanie oparte na HoloLens 2 zbliża się do końca cyklu życia
- HoloLens 2 odłożone do szafy
Źródła
- Le Journal des Entreprises, prezentacja krajowej mapy drogowej na rzecz zatrudnienia i atrakcyjności przemysłu (21 kwietnia 2026) — www.lejournaldesentreprises.com/article/le-gouvernement-devoile-une-feuille-de-route-pour-accelerer-les-recrutements-dans-lindustrie-2141471 (nowe okno) (dostęp: 26 października 2026)
- Banque des Territoires, „En 2026, des projets de recrutement en baisse” (22 kwietnia 2026) — www.banquedesterritoires.fr/en-2026-des-projets-de-recrutement-en-baisse (nowe okno) (dostęp: 26 października 2026)
- France Travail, badanie „Besoins en main-d’œuvre (BMO) 2026”, opublikowane 21 kwietnia 2026 — www.francetravail.fr/candidat/decouvrir-le-marche-du-travail/besoins-en-main-doeuvre.html (nowe okno) (dostęp: 26 października 2026)
- DEPP, „Note d’information n° 25.59”, liczba uczniów w szkołach średnich na początku roku szkolnego 2025 — www.education.gouv.fr/sites/default/files/2025-11/depp-ni-2025-59-les-effectifs-dans-le-second-degr-5-621-millions-d-l-ves-scolaris-s-la-rentr-e-2025-473903.pdf (nowe okno) (dostęp: 26 października 2026)
Proszę zachęcić młodych do nauki Państwa zawodu.
Od 30 minut do 2 godzin demonstracji, na jednym lub kilku Państwa rzeczywistych przypadkach, w Państwa środowisku, z Państwa zespołami. Wystarczy ustalić termin.