Jūsu izaicinājumi
Apmācība, kas jauniešus aizrauj un ko viņi atceras.
Tas ir galvenais iemesls, kāpēc klienti izvēlas mūs. Īsta mašīna, brilles vai XR ierīce, pirmā veiksmīgi paveiktā darbība: katrs jaunietis mācās darot, soli pa solim vadīts, savā tempā. Un to, ko viņš paveicis ar savām rokām, viņš atceras.
Situācija
Profesijas, kuras jāpadara pievilcīgas, prasmes, kas jāapgūst ātri.
Francijā: Valsts ceļvedis nodarbinātībai un rūpniecības pievilcībai paredz 600 000 darbinieku pieņemšanu jau no 2026. gada1. Vispirms jārada vēlme, pēc tam ātri jāapmāca.
Profesijas ar darbaspēka trūkumu
Praktiskās profesijas ir vienas no grūtāk aizpildāmajām: 80,6 % darbā pieņemšanas projektu tiek uzskatīti par sarežģītiem apstrādes iekārtu operatoru jomā un 77,7 % — katlu būvē un skārda apstrādē2.
Jaunie darbinieki, kuriem vajag vairāk apmācības
2025. gadā 74 % darba devēju, kas saskaras ar darbaspēka trūkumu, pieņēma mazāk pieredzējušus kandidātus3. Jauniešiem ir vairāk jāiemācās, un ātri.
Daudz audzēkņu
Francijā: 2025. gada mācību gada sākumā profesionālās izglītības ceļu izvēlējušies 661 631 audzēknis4. Katram jāstrādā pie aprīkojuma un jāpraktizējas.
Bruņotajos spēkos — prasīga dzīve
Militārā dzīve prasa daudz, bieži vien tālu no tuviniekiem. Lai piesaistītu un noturētu jaunās paaudzes, apmācībai jābūt efektīvai un saistošai.
Jūsu apmācītājiem un mentoriem
Mūsu pamācības neaizstāj jūsu apmācītājus un mentorus. Tās pavairo viņu ietekmi.
Tieši viņi tās veido
Jūsu apmācītāji un mentori veido, uzlabo un uztur pamācības.
Laiks katram jaunietim
Pamācība uzņemas darbības atkārtošanu: viņi tiek galā ar arvien atšķirīgākiem līmeņiem un sniedz individuālu atbalstu tiem, kam tas vajadzīgs, lai panākumus gūtu vairāk audzēkņu.
Viņu zinātība paliek
Jūsu apmācības standarts ietver labāko no jūsu bijušajiem, pašreizējiem un nākamajiem apmācītājiem un mentoriem.
Ko maina SHIFT89
Viņi mācās darot, uz īstā aprīkojuma, un atceras.
Uz reālā aprīkojuma
Instrukcija parādās uz pašas mašīnas: jaunietis mācās darot, nevis lasot darba lapu.
Uzzināt vairākBrīvroku režīms
Abas rokas uz instrumenta, soli pa solim vadīts, katrs virzās savā tempā, nebaidoties traucēt pieredzējušāku kolēģi.
Uzzināt vairākPārbaudītas zināšanas
Tests pārbauda, kas ir saprasts; apmācītājs redz, kurš šaubās un kurā solī, lai palīdzētu īstajā brīdī.
Uzzināt vairāk100 % bezsaistē
Nekādu tiešsaistes kontu, nekādu apmācāmo datu ārpus jūsu sienām: nekas nav jālūdz IT nodaļai.
Uzzināt vairāk
Mūsu pieeja
Vispirms saprast, kā cilvēks apgūst praktisku darbību. Tikai pēc tam — rīks.
Pirms izstrādājām savu rīku, mēs izpētījām, kā cilvēks iemācās ar savām rokām darīt to, ko vēl neprot.
Mācīšanās metode, kas radusies mūsu pētniecības darbā
Kopā ar pētniecības laboratorijām mēs izpētījām, kā cilvēks apgūst darbību, ko neprot veikt, ierobežotos apstākļos. Mērķis nav likt cilvēkiem rīkoties kā robotiem: mērķis ir, lai katrs saprastu, atcerētos un apgūtu darbību kā savu. Šo metodi ir apstiprinājušas 5 rūpnieciskās disertācijas.
Satura veidošanas metode, kas pieejama katram ekspertam
Īstais izaicinājums ir satura veidošana: ekspertiem nav laika, un ne visi jūtas droši ar digitālajiem rīkiem. Viņi paši ļoti ātri veido savas pamācības ar integrētā MI palīdzību, un šīs pamācības piemēro mācīšanās metodi, viņiem pašiem to nepārzinot.
Rīks, par kādu mēs paši būtu sapņojuši
Kā bijušie rūpniecības speciālisti mēs zinām, ka katra sekunde ir svarīga: eksperta laikam jābūt pēc iespējas īsākam. Mēs zinām arī, ko nozīmē ražošanas vai aizsardzības noslēpumi: viss darbojas bezsaistē, bez kompromisiem, ieskaitot mākslīgo intelektu, līdz pat pamācības tulkošanai dažās sekundēs.
Rezultāts: dažās minūtēs izveidotas pamācības, ar kurām tiešām var iemācīties.
Pie jums uz vietas
Apmācīt jauniešus un popularizēt jūsu profesijas.
Rūpniecībā
Mācekļi, darba vidē balstītas mācības audzēkņi, jauni darbinieki: vadīti uz reālās līnijas, viņi ātrāk kļūst patstāvīgi. Izstādē vai atvērto durvju dienā jūsu profesijas un komandas parādās citā gaismā.
RūpniecībaBruņotajos spēkos
Jauni karavīri, kas apmācīti ar īsto aprīkojumu un sava laika rīkiem: efektīva un saistoša apmācība, kas atbilst tam, ko no viņiem prasa dienests.
AizsardzībaSkolās
Katrs audzēknis praktizējas tehniskajā darbnīcā savā tempā. Atvērto durvju dienās pirmā veiksmīgi paveiktā darbība rada citu priekšstatu par profesionālo izglītību.
Izmērīti rezultāti
Ko izmērīja mūsu ieviešanas projekti.
- +90 %IegaumēšanaSaskaņā ar mūsu metodi, ko apstiprinājušas 5 rūpnieciskās disertācijas
- × 2Apmāciet 2 reizes ātrāk, patstāvīgiIzmērīts mūsu ieviešanas projektos pie pirmā līmeņa autobūves piegādātāja
- ÷ 5Iesaistītie apmācītāji un mentori5 reizes mazāk, izmērīts mūsu ieviešanas projektos
Biežāk uzdotie jautājumi
Jūsu jautājumi.
Vai papildinātā realitāte tiešām padara profesijas pievilcīgākas?
Mēs neesam atraduši nevienu publisku pētījumu, kas to izteiktu skaitļos, tāpēc procentus jums nenosauksim. Praksē mēs redzam īstu mašīnu, pirmo veiksmīgi paveikto darbību un jauniešus, kuri vēlas turpināt.
Vai pamācība aizstāj apmācītāju vai mentoru?
Nē, tieši otrādi. Tieši jūsu apmācītāji un mentori veido, uzlabo un uztur pamācības.
Pēc tam pamācība uzņemas darbības atkārtošanu: viņi atbrīvo laiku un tiek galā ar arvien atšķirīgākiem līmeņiem. Ietaupītais laiks ļauj viņiem sniegt individuālu atbalstu jauniešiem, kam tas vajadzīgs, lai panākumus gūtu vairāk audzēkņu.
Un viņu zinātība vairs nepazūd: jūsu apmācības standarts ietver labāko no jūsu bijušajiem, pašreizējiem un nākamajiem apmācītājiem un mentoriem.
Pamācība neaizstāj ne novērtēšanu, ne pielaides piešķiršanu.
Vai mācekļiem vai audzēkņiem vajadzīgi tiešsaistes konti?
Nē. Nekādu tiešsaistes kontu un nekāda savienojuma: neviens apmācāmo dati neatstāj jūsu sienas.
Jūsu citi izaicinājumi
- Jūsu izaicinājumi: pārskats
- Jūsu eksperti aiziet kopā ar savu zinātību
- Liela darbinieku mainība
- Atšķirīgi prasmju līmeņi
- Trūkst apmācītāju
- Nav laika rakstīt procedūras
- Apmācība ir dārga
- Apmācīt vairāk, lai palielinātu ražošanas apjomus
- Uzlabot jūsu komandu drošību
- Apmācīt jūsu klientus
- Nepalaidiet garām
- Industrija 4.0, kas ātri atmaksājas
- Jūsu HoloLens 2 risinājuma dzīves cikls beidzas
- HoloLens 2 XR ierīces, kas krāj putekļus
Avoti
- Le Journal des Entreprises, valsts ceļveža nodarbinātībai un rūpniecības pievilcībai prezentācija (2026. gada 21. aprīlis) — www.lejournaldesentreprises.com/article/le-gouvernement-devoile-une-feuille-de-route-pour-accelerer-les-recrutements-dans-lindustrie-2141471 (jaunā logā) (skatīts 2026. gada 26. oktobrī)
- Banque des Territoires, „En 2026, des projets de recrutement en baisse” (2026. gada 22. aprīlis) — www.banquedesterritoires.fr/en-2026-des-projets-de-recrutement-en-baisse (jaunā logā) (skatīts 2026. gada 26. oktobrī)
- France Travail, aptauja „Besoins en main-d’œuvre (BMO) 2026”, publicēta 2026. gada 21. aprīlī — www.francetravail.fr/candidat/decouvrir-le-marche-du-travail/besoins-en-main-doeuvre.html (jaunā logā) (skatīts 2026. gada 26. oktobrī)
- DEPP, „Note d’information n° 25.59”, vidējās izglītības audzēkņu skaits 2025. gada mācību gada sākumā — www.education.gouv.fr/sites/default/files/2025-11/depp-ni-2025-59-les-effectifs-dans-le-second-degr-5-621-millions-d-l-ves-scolaris-s-la-rentr-e-2025-473903.pdf (jaunā logā) (skatīts 2026. gada 26. oktobrī)
Rosiniet savos jauniešos vēlmi apgūt jūsu profesiju.
Demonstrācija no 30 minūtēm līdz 2 stundām — vienā vai vairākos jūsu reālajos gadījumos, jūsu vidē, kopā ar jūsu komandām. Atliek tikai vienoties par datumu.
vai rakstiet mums