Jūsu izaicinājumi
Jūsu eksperti aiziet. Viņu zinātība paliek.
Procedūras paliek skapjos; prasme, ko iegūst ar pieredzi, aiziet kopā ar tās īpašnieku. Kamēr jūsu eksperts ir šeit, viņš var nodot savu praktisko prasmi uz reālā aprīkojuma dažās minūtēs, nekam neatstājot jūsu objektu.
Situācija
Praktiskās prasmes pazūd pirmās.
Francijā: Rūpniecībai līdz 2030. gadam jāpārdzīvo viens miljons pensionēšanos1, kamēr 43,8 % darbā pieņemšanas projektu tiek uzskatīti par sarežģītiem2.
Liels aizgājēju skaits
Francijā: Metālapstrādes nozarē vien ik gadu pensijā aiziet 40 000 cilvēku3. Gan bruņotajos spēkos, gan skolās tuvākajos gados aizies galvenie apmācītāji.
Zināšanas, kuras grūti pierakstīt
Kustība, darbību secība, sajūta: eksperts tās neapraksta, viņš tās izdara. Intervēts birojā, viņš izstāsta oficiālo procedūru.
Mazāk pieredzējuši jaunpienācēji
2025. gadā 74 % darba devēju, kas saskaras ar darbaspēka trūkumu, pieņēma mazāk pieredzējušus kandidātus2: tiem, kas ierodas, jāiemācās vairāk — tieši tad, kad tie, kas prot, aiziet.
Eksperts, kurš jau tā ir pārslogots
Viņš procedūru nerakstīs: viņam nav laika. Bet viņš var parādīt savu praktisko prasmi darba laikā.
Ko maina SHIFT89
Eksperta praktiskā prasme, saglabāta uz aprīkojuma pirms viņa aiziešanas.
Dažas minūtes
Eksperts dažās minūtēs nodod darbību darba laikā: bez rakstīšanas, bez filmēšanas.
Uzzināt vairākBrīvroku režīms
Viņš veido saturu, veicot darbību, ar brillēm vai XR ierīci galvā, pat ja datori nav viņa stiprā puse.
Uzzināt vairākUz reālā aprīkojuma
Viņa darbība, uzmanības punkti un padomi paliek piesaistīti aprīkojumam tam, kas nāks pēc viņa.
Uzzināt vairāk100 % bezsaistē
Šī zinātība ir jūsu vērtība: tā paliek uz jūsu aprīkojuma, nekad ne mākonī.
Uzzināt vairāk
Mūsu pieeja
Vispirms saprast, kā cilvēks apgūst praktisku darbību. Tikai pēc tam — rīks.
Pirms izstrādājām savu rīku, mēs izpētījām, kā cilvēks iemācās ar savām rokām darīt to, ko vēl neprot.
Mācīšanās metode, kas radusies mūsu pētniecības darbā
Kopā ar pētniecības laboratorijām mēs izpētījām, kā cilvēks apgūst darbību, ko neprot veikt, ierobežotos apstākļos. Mērķis nav likt cilvēkiem rīkoties kā robotiem: mērķis ir, lai katrs saprastu, atcerētos un apgūtu darbību kā savu. Šo metodi ir apstiprinājušas 5 rūpnieciskās disertācijas.
Satura veidošanas metode, kas pieejama katram ekspertam
Īstais izaicinājums ir satura veidošana: ekspertiem nav laika, un ne visi jūtas droši ar digitālajiem rīkiem. Viņi paši ļoti ātri veido savas pamācības ar integrētā MI palīdzību, un šīs pamācības piemēro mācīšanās metodi, viņiem pašiem to nepārzinot.
Rīks, par kādu mēs paši būtu sapņojuši
Kā bijušie rūpniecības speciālisti mēs zinām, ka katra sekunde ir svarīga: eksperta laikam jābūt pēc iespējas īsākam. Mēs zinām arī, ko nozīmē ražošanas vai aizsardzības noslēpumi: viss darbojas bezsaistē, bez kompromisiem, ieskaitot mākslīgo intelektu, līdz pat pamācības tulkošanai dažās sekundēs.
Rezultāts: dažās minūtēs izveidotas pamācības, ar kurām tiešām var iemācīties.
Pie jums uz vietas
Tas pats izaicinājums, jūsu vārdiem.
Rūpniecībā
Regulētājs, kas aiziet pensijā, — vienīgais, kurš prot atkal iedarbināt līniju pēc ilgas dīkstāves.
RūpniecībaBruņotajos spēkos
Galvenais apmācītājs, kas atstāj skolu, darbnīcas vadītājs, kas aiziet: praktiskā prasme paliek vienībā.
AizsardzībaIzmērīti rezultāti
Ko izmērīja mūsu ieviešanas projekti.
- 1 minVienas instrukcijas izveideiVeic eksperts, uz reālā aprīkojuma, bez rakstīšanas un montāžas (izmērīts mūsu ieviešanas projektos)
- × 2Apmāciet 2 reizes ātrāk, patstāvīgiIzmērīts mūsu ieviešanas projektos pie pirmā līmeņa autobūves piegādātāja
- +90 %IegaumēšanaSaskaņā ar mūsu metodi, ko apstiprinājušas 5 rūpnieciskās disertācijas
Biežāk uzdotie jautājumi
Jūsu jautājumi.
Ar ko sākt pirms eksperta aiziešanas?
Apzinieties darbības, kas ir retas, riskantas vai zināmas tikai vienam cilvēkam, un nododiet tās vispirms — darba vietā, darba laikā, kamēr eksperts vēl ir šeit.
Mūsu eksperts nejūtas droši ar datoriem. Vai tā ir problēma?
Nē. Viņš veido saturu, veicot darbību, ar brillēm vai XR ierīci galvā, neko nerakstot. Mūsu ieviešanas projektos 8 apmācītāji bija darbspējīgi pēc vienas dienas.
Kas notiek ar pamācību, kad aprīkojums mainās?
To rediģēt ir vēl ātrāk nekā izveidot: tās atjaunināšanai pietiek ar dažām minūtēm.
Jūsu citi izaicinājumi
- Jūsu izaicinājumi: pārskats
- Liela darbinieku mainība
- Apmācīt jauniešus
- Atšķirīgi prasmju līmeņi
- Trūkst apmācītāju
- Nav laika rakstīt procedūras
- Apmācība ir dārga
- Apmācīt vairāk, lai palielinātu ražošanas apjomus
- Uzlabot jūsu komandu drošību
- Apmācīt jūsu klientus
- Nepalaidiet garām
- Industrija 4.0, kas ātri atmaksājas
- Jūsu HoloLens 2 risinājuma dzīves cikls beidzas
- HoloLens 2 XR ierīces, kas krāj putekļus
Avoti
- Le Journal des Entreprises, valsts ceļveža nodarbinātībai un rūpniecības pievilcībai prezentācija (2026. gada 21. aprīlis) — www.lejournaldesentreprises.com/article/le-gouvernement-devoile-une-feuille-de-route-pour-accelerer-les-recrutements-dans-lindustrie-2141471 (jaunā logā) (skatīts 2026. gada 26. oktobrī)
- France Travail, aptauja „Besoins en main-d’œuvre (BMO) 2026”, publicēta 2026. gada 21. aprīlī — www.francetravail.fr/candidat/decouvrir-le-marche-du-travail/besoins-en-main-doeuvre.html (jaunā logā) (skatīts 2026. gada 26. oktobrī)
- Observatoire de la métallurgie, „prospective des besoins en recrutement” (2024. gada septembris) — www.observatoire-metallurgie.fr/sites/default/files/2024-10/obsm_prospective_recrutement-221024-v3_pap.pdf (jaunā logā) (skatīts 2026. gada 26. oktobrī)
Jūsu labākā eksperta zinātība ir pelnījusi tikt saglabāta.
Demonstrācija no 30 minūtēm līdz 2 stundām — vienā vai vairākos jūsu reālajos gadījumos, jūsu vidē, kopā ar jūsu komandām. Atliek tikai vienoties par datumu.
vai rakstiet mums