التحدي: عرض توضيحي تفاعلي (دقيقتان)

تحدياتكم

خبراؤكم يغادرون. ومعرفتهم الفنية تبقى.

تبقى الإجراءات في الخزائن؛ أما البراعة اليدوية فترحل مع صاحبها. وما دام خبيركم حاضرًا، يمكنه نقل مهارته على المعدات الفعلية، في بضع دقائق، دون أن يخرج أي شيء من منشآتكم.

فنية متمرّسة تنجز ضبطًا دقيقًا على آلة، بينما يراقب فني شاب عن كثب، وهو يضع نظارات الواقع المعزز على عينيه.

الوضع الراهن

المهارة العملية ترحل أولًا.

في فرنسا: على الصناعة أن تستوعب مليون حالة تقاعد بحلول عام 20301، في حين تُعدّ 43.8% من مشاريع التوظيف صعبة2.

مغادرات بأعداد كبيرة

في فرنسا: يشهد قطاع الصناعات المعدنية وحده 40,000 حالة تقاعد سنويًا3. وفي القوات المسلحة كما في المدارس، سيغادر مدرّبون أساسيون خلال السنوات المقبلة.

معرفة يصعب تدوينها

الحركة، وترتيب العمليات، والإحساس: لا يصفها الخبير، بل يؤديها. وإذا سُئل في مكتب، روى الإجراء الرسمي.

وافدون جدد أقل خبرة

في عام 2025، قبل 74% من أصحاب العمل الذين يواجهون نقصًا في اليد العاملة مرشّحين أقل خبرة2: لدى الوافدين الكثير ليتعلّموه، في الوقت الذي يغادر فيه من يعرفون.

خبير مثقل بالعمل أصلًا

لن يكتب إجراءً: لا وقت لديه لذلك. لكنه يستطيع أن يُري مهارته، أثناء عمله.

ما الذي تغيّره SHIFT89

مهارة الخبير، محفوظة على المعدات قبل مغادرته.

  • بضع دقائق

    ينقل الخبير مهارة في بضع دقائق، أثناء عمله: لا كتابة، ولا تصوير.

    لمعرفة المزيد
  • دون استخدام اليدين

    ينشئ المحتوى أثناء أدائه للمهمة، والنظارات أو الخوذة على رأسه، حتى وإن لم يكن متمكّنًا من المعلوماتية.

    لمعرفة المزيد
  • على المعدات الفعلية

    تبقى مهارته ونقاط الحذر لديه وحيله مرتبطة بالمعدات، لمن سيخلفه.

    لمعرفة المزيد
  • دون اتصال بنسبة 100%

    هذه المعرفة الفنية هي إرثكم: تبقى على معداتكم، ولا تكون أبدًا في سحابة.

    لمعرفة المزيد

نهجنا

أولًا فهم كيف نتعلّم مهارة عملية. ثم الأداة بعد ذلك فقط.

قبل تصميم أداتنا، درسنا كيف يتعلّم الإنسان أن يؤدي بيديه ما لا يعرف أداءه بعد.

  1. منهجية تعلّم نابعة من أعمالنا البحثية

    درسنا مع مختبرات بحثية كيف نتعلّم مهارة عملية لا نجيدها، في بيئة مقيّدة. ليس الهدف جعل الناس يتصرفون كالروبوتات: بل أن يفهم كل شخص المهارة ويتذكّرها ويتملّكها. وقد أثبتت هذه المنهجية 5 أطروحات دكتوراه صناعية.

  2. منهجية إنشاء في متناول كل خبير

    التحدي الحقيقي هو الإنشاء: الخبراء لا يملكون الوقت، وليسوا جميعًا متمكّنين من الأدوات الرقمية. فهم ينشئون أدلتهم التعليمية بأنفسهم، بسرعة كبيرة، بمساعدة الذكاء الاصطناعي المدمج، وتطبّق هذه الأدلة منهجية التعلّم دون أن يحتاجوا إلى معرفتها.

  3. الأداة التي حلمنا بامتلاكها

    بصفتنا صناعيين سابقين، نعلم أن كل ثانية لها قيمتها: يجب أن يكون وقت الخبير أقصر ما يمكن. ونعلم أيضًا قيمة أسرار التصنيع أو الدفاع: كل شيء يعمل دون اتصال، دون أي تنازل، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي، وصولًا إلى ترجمة دليل تعليمي في بضع ثوانٍ.

النتيجة: أدلة تعليمية تُنشأ في بضع دقائق، وتُحقّق تعلّمًا فعليًا.

المنهجية وأدلتهانهجنا

في منشآتكم

التحدي نفسه، بمفرداتكم.

في الصناعة

فني الضبط الذي يتقاعد، وهو الوحيد الذي يعرف كيف يعيد تشغيل الخط بعد توقف طويل.

الصناعة

في القوات المسلحة

المدرّب الأساسي الذي يغادر المدرسة، ورئيس الورشة الذي يرحل: تبقى المهارة داخل الوحدة.

الدفاع

في المدارس

معلّم التخصص الذي يغادر، وتغادر معه دروسه.

المدارس

نتائج مُقاسة

ما قاسته عمليات النشر لدينا.

  • دقيقة واحدةلإنشاء تعليمةيُنشئها الخبير على المعدات الفعلية، دون كتابة ولا مونتاج (قيس خلال عمليات النشر لدينا)
  • × 2درّبوا بسرعة مضاعفة، باستقلاليةقيس خلال عمليات النشر لدينا، لدى مورّد سيارات من الدرجة الأولى
  • +90%في الاحتفاظ بالمعارفوفق منهجيتنا التي أثبتتها 5 أطروحات دكتوراه صناعية

جميع دراسات الحالة لدينامنهجيتنا وأدلتها

الأسئلة الشائعة

أسئلتكم.

من أين نبدأ قبل مغادرة خبير؟

حدّدوا المهارات النادرة أو الخطرة أو التي لا يعرفها سوى شخص واحد، واجعلوه ينقلها أولًا، في محطة العمل، أثناء العمل، ما دام الخبير حاضرًا.

خبيرنا غير متمكّن من المعلوماتية. هل هذه مشكلة؟

لا. ينشئ المحتوى أثناء أدائه للمهمة، والنظارات أو الخوذة على رأسه، دون أن يكتب شيئًا. خلال عمليات النشر لدينا، كان 8 مدرّبين جاهزين للعمل بعد يوم واحد.

ماذا يحدث للدليل التعليمي عندما تتطوّر المعدات؟

يُعدَّل بأسرع مما يُنشأ: بضع دقائق تكفي لتحديثه.

المصادر

  1. Le Journal des Entreprises، عرض خارطة الطريق الوطنية للتوظيف وجاذبية الصناعة (21/04/2026) — www.lejournaldesentreprises.com/article/le-gouvernement-devoile-une-feuille-de-route-pour-accelerer-les-recrutements-dans-lindustrie-2141471 (نافذة جديدة) (تاريخ الاطلاع 26/10/2026)
  2. France Travail، استطلاع Besoins en main-d’œuvre (BMO) 2026، المنشور في 21/04/2026 — www.francetravail.fr/candidat/decouvrir-le-marche-du-travail/besoins-en-main-doeuvre.html (نافذة جديدة) (تاريخ الاطلاع 26/10/2026)
  3. Observatoire de la métallurgie، استشراف احتياجات التوظيف (سبتمبر 2024) — www.observatoire-metallurgie.fr/sites/default/files/2024-10/obsm_prospective_recrutement-221024-v3_pap.pdf (نافذة جديدة) (تاريخ الاطلاع 26/10/2026)

المعرفة الفنية لأفضل خبرائكم تستحق أن تُحفَظ.

عرض توضيحي من 30 دقيقة إلى ساعتين، على حالة أو أكثر من حالاتكم الفعلية، في بيئتكم، ومع فرقكم. يكفي الاتفاق على موعد.

أو راسلونا