Uw uitdagingen
Uw experts vertrekken. Hun vakkennis blijft.
De procedures blijven in de kasten; de vakmanshand vertrekt met wie haar bezit. Zolang uw expert er is, kan hij zijn vaardigheid overdragen op de echte apparatuur, in een paar minuten, zonder dat er iets uw locatie verlaat.
De situatie
De vaardigheid gaat als eerste.
De Franse industrie moet tot 2030 een miljoen pensioneringen opvangen1, terwijl 43,8% van de vacatures als moeilijk te vervullen wordt beschouwd2.
Massaal vertrek
In Frankrijk: De metaalsector alleen al telt 40.000 pensioneringen per jaar3. Bij de krijgsmacht en op scholen zullen de komende jaren sleuteltrainers vertrekken.
Kennis die zich moeilijk laat opschrijven
De handeling, de volgorde van de bewerkingen, het gevoel: de expert beschrijft ze niet, hij doet ze. Ondervraagd op een kantoor, vertelt hij de officiële procedure.
Minder ervaren nieuwkomers
In 2025 aanvaardde 74% van de werkgevers met moeilijk vervulbare vacatures minder ervaren kandidaten2: wie binnenkomt heeft meer te leren, juist wanneer wie het weet vertrekt.
Een expert die al overbelast is
Hij zal geen procedure schrijven: daar heeft hij geen tijd voor. Maar hij kan zijn handeling tonen, tijdens zijn werk.
Wat SHIFT89 verandert
De vaardigheid van de expert, vóór zijn vertrek op de apparatuur vastgelegd.
Een paar minuten
De expert draagt een handeling in een paar minuten over, tijdens zijn werk: geen schrijven, geen filmen.
Meer informatieHandsfree
Hij maakt het tijdens zijn handeling, met bril of headset op, ook als hij niet handig is met computers.
Meer informatieOp de echte apparatuur
Zijn handeling, zijn aandachtspunten en zijn trucs blijven aan de apparatuur gekoppeld, voor wie hem opvolgt.
Meer informatie100% offline
Deze vakkennis is uw erfgoed: ze blijft op uw apparatuur, nooit in een cloud.
Meer informatie
Onze aanpak
Eerst begrijpen hoe je een praktische vaardigheid leert. Pas daarna het hulpmiddel.
Voordat we ons hulpmiddel ontwierpen, hebben we bestudeerd hoe de mens leert om met zijn handen te doen wat hij nog niet kan.
Een leermethode voortgekomen uit ons onderzoek
Met onderzoekslaboratoria hebben we bestudeerd hoe je een handeling leert die je nog niet beheerst, in een veeleisende omgeving. Het doel is niet om mensen als robots te laten handelen: het doel is dat iedereen de vaardigheid begrijpt, onthoudt en zich eigen maakt. Deze methode is gevalideerd door 5 industriële promotieonderzoeken.
Een methode om tutorials te maken die binnen het bereik van elke expert ligt
De echte uitdaging is het maken: experts hebben geen tijd en niet iedereen is digitaal vaardig. Ze maken hun tutorials zelf, heel snel, met hulp van de geïntegreerde AI, en die tutorials passen de leermethode toe zonder dat zij die hoeven te kennen.
Het hulpmiddel dat we zelf hadden willen hebben
Als voormalige industriëlen weten we dat elke seconde telt: de tijd van de expert moet zo kort mogelijk zijn. We weten ook wat fabrieks- of defensiegeheimen waard zijn: alles werkt offline, zonder compromissen, kunstmatige intelligentie inbegrepen, tot en met het vertalen van een tutorial in een paar seconden.
Resultaat: tutorials die in een paar minuten gemaakt zijn en waarmee echt geleerd wordt.
Bij u op locatie
Dezelfde uitdaging, in uw woorden.
Gemeten resultaten
Wat onze implementaties hebben gemeten.
- 1 minOm een instructie te makenDoor de expert, op de echte apparatuur, zonder schrijven of monteren (gemeten bij onze implementaties)
- × 2Leid 2 keer zo snel op, zelfstandigGemeten bij onze implementaties, bij een Tier 1-toeleverancier in de auto-industrie
- +90%RetentieVolgens onze methode, gevalideerd door 5 industriële promotieonderzoeken
Veelgestelde vragen
Uw vragen.
Waar begint u vóór het vertrek van een expert?
Breng de handelingen in kaart die zeldzaam of riskant zijn of door maar één persoon worden beheerst, en laat die met voorrang overdragen, op de werkplek, tijdens het werk, zolang de expert er is.
Onze expert is niet handig met computers. Is dat een probleem?
Nee. Hij maakt het tijdens zijn handeling, met bril of headset op, zonder iets te schrijven. Bij onze implementaties waren 8 trainers operationeel na één dag.
Wat gebeurt er met de tutorial als de apparatuur verandert?
Een tutorial aanpassen gaat nog sneller dan hem maken: een paar minuten volstaan om hem bij te werken.
Uw andere uitdagingen
- Uw uitdagingen: overzicht
- Wisselende teams
- Jongeren opleiden
- Uiteenlopende niveaus
- Tekort aan trainers
- Geen tijd om procedures te schrijven
- Opleiden is duur
- Meer opleiden om de productie op te schalen
- De veiligheid van uw teams versterken
- Uw klanten opleiden
- Mis de boot niet
- Industrie 4.0, snel rendabel
- Uw HoloLens 2-oplossing aan het einde van haar levensduur
- HoloLens 2-headsets in de kast
Bronnen
- Le Journal des Entreprises, presentatie van de nationale routekaart voor werkgelegenheid en aantrekkelijkheid in de industrie (21 april 2026) — www.lejournaldesentreprises.com/article/le-gouvernement-devoile-une-feuille-de-route-pour-accelerer-les-recrutements-dans-lindustrie-2141471 (nieuw venster) (geraadpleegd op 26 oktober 2026)
- France Travail, enquête Besoins en main-d’œuvre (BMO) 2026, gepubliceerd op 21 april 2026 — www.francetravail.fr/candidat/decouvrir-le-marche-du-travail/besoins-en-main-doeuvre.html (nieuw venster) (geraadpleegd op 26 oktober 2026)
- Observatoire de la métallurgie, prognose van de wervingsbehoeften (september 2024) — www.observatoire-metallurgie.fr/sites/default/files/2024-10/obsm_prospective_recrutement-221024-v3_pap.pdf (nieuw venster) (geraadpleegd op 26 oktober 2026)
De vakkennis van uw beste expert verdient het om bewaard te blijven.
30 minuten tot 2 uur demonstratie, op een of meer van uw echte praktijkgevallen, in uw omgeving, met uw teams. U hoeft alleen een datum af te spreken.
of schrijf ons