Uw uitdagingen

Cursisten met steeds uiteenlopender niveaus? Laat meer mensen slagen.

Binnen één klas of één team zijn de verschillen in vaardigheden en houding veel groter dan enkele decennia geleden. Wie het meest nodig heeft begeleiden kost tijd, en die tijd ontbreekt. De vlotsten, doorgaans 50 tot 70% van de groep, leren de handeling zelfstandig, begeleid op de echte apparatuur: uw trainers hebben eindelijk tijd om de anderen te begeleiden.

Demo aanvragen De uitdaging aangaan (2 min)

Een gehurkte trainer legt een cursist een handeling uit; achter hen werken de andere cursisten, met een augmented-realitybril op, zelfstandig aan hun werkplek.

De situatie

Grotere verschillen dan vroeger, in elke groep.

We horen het overal: in het beroepsonderwijs, in industriële en militaire opleidingscentra, in fabrieken.

Verschillen in vaardigheden

In dezelfde groep beheersen sommigen de handeling al, terwijl anderen het gereedschap pas ontdekken. Toch volgen ze allemaal dezelfde les.

Verschillen in houding

Zelfstandigheid, concentratie, omgang met instructies en veiligheid: van cursist tot cursist is de behoefte aan begeleiding totaal verschillend.

Begeleiding die tijd kost

Wie het meest nodig heeft begeleiden, houdt de trainer lang bezig. Intussen is hij niet bij de anderen.

Eén tempo voor de hele groep

Eén en dezelfde demonstratie voor iedereen: te langzaam voor de een, te snel voor de ander.

Ons antwoord

De vlotsten gaan zelfstandig vooruit. De trainer gaat naar wie hem nodig heeft.

Zelfstandig, het grootste deel van de groep

De vlotsten, doorgaans 50 tot 70% van de groep, leren de handeling stap voor stap, begeleid op de echte apparatuur, zonder op de trainer te wachten.

Tijd voor de anderen

De trainer is niet meer bezig met de steeds herhaalde demonstratie: hij begeleidt persoonlijk wie het meest nodig heeft.

Meer mensen die slagen

Iedereen krijgt de begeleiding die hij nodig heeft: de een boekt zelfstandig vooruitgang, de ander krijgt op het juiste moment steun.

Wat SHIFT89 verandert

Waardoor de vlotsten zelfstandig vooruitgaan.

Op de echte apparatuur
De instructie verschijnt op de apparatuur, waar gehandeld moet worden: de cursist wacht niet tot iemand het voordoet.
Meer informatie
Handsfree
Met beide handen aan het gereedschap oefent hij echt, en bekijkt hij de handeling van de expert zo vaak als nodig opnieuw.
Meer informatie
AI zonder verbinding
De instructie wordt hardop voorgelezen, en zo nodig vertaald: wie minder vlot leest, gaat ook vooruit.
Meer informatie
Gecontroleerde kennis
Een quiz controleert wat verworven is; de trainer ziet wie vastloopt, en bij welke stap, en weet naar wie hij moet gaan.
Meer informatie

Onze aanpak

Eerst begrijpen hoe je een praktische vaardigheid leert. Pas daarna het hulpmiddel.

Voordat we ons hulpmiddel ontwierpen, hebben we bestudeerd hoe de mens leert om met zijn handen te doen wat hij nog niet kan.

Een leermethode voortgekomen uit ons onderzoek
Met onderzoekslaboratoria hebben we bestudeerd hoe je een handeling leert die je nog niet beheerst, in een veeleisende omgeving. Het doel is niet om mensen als robots te laten handelen: het doel is dat iedereen de vaardigheid begrijpt, onthoudt en zich eigen maakt. Deze methode is gevalideerd door 5 industriële promotieonderzoeken.
Een methode om tutorials te maken die binnen het bereik van elke expert ligt
De echte uitdaging is het maken: experts hebben geen tijd en niet iedereen is digitaal vaardig. Ze maken hun tutorials zelf, heel snel, met hulp van de geïntegreerde AI, en die tutorials passen de leermethode toe zonder dat zij die hoeven te kennen.
Het hulpmiddel dat we zelf hadden willen hebben
Als voormalige industriëlen weten we dat elke seconde telt: de tijd van de expert moet zo kort mogelijk zijn. We weten ook wat fabrieks- of defensiegeheimen waard zijn: alles werkt offline, zonder compromissen, kunstmatige intelligentie inbegrepen, tot en met het vertalen van een tutorial in een paar seconden.

Resultaat: tutorials die in een paar minuten gemaakt zijn en waarmee echt geleerd wordt.

De methode en de onderbouwing Onze aanpak

Bij u op locatie

Overal waar praktische vaardigheden worden aangeleerd, dezelfde vaststelling.

In het mbo

Terwijl een groot deel van de klas oefent, begeleid in het praktijklokaal, begeleidt u de leerlingen die u nodig hebben.

In de leerwerkcentra en industriële opleidingscentra

Leerlingen, werknemers, volwassenen in omscholing: heel verschillende achtergronden in één groep. Iedereen gaat vooruit, de trainer gaat naar waar het telt.

Op militaire scholen

Een hele lichting oefent op het echte materieel, terwijl de instructeur wie het meest nodig heeft begeleidt.

Militaire scholen

In de industrie

Nieuwkomers, uitzendkrachten, duale leerlingen: de zelfstandigsten leren op de werkplek, de mentor ondersteunt de anderen.

Industrie

In de praktijk

Meer tijd voor wie het nodig heeft.

Uw trainers blijven onmisbaar: hun tijd gaat naar waar het telt.

50 tot 70%Van de groep zelfstandig opgeleidDe vlotsten, doorgaans
÷ 5Ingezette trainers en mentoren5 keer minder, gemeten bij onze implementaties
× 2Leid 2 keer zo snel op, zelfstandigGemeten bij onze implementaties, bij een Tier 1-toeleverancier in de auto-industrie

Al onze casestudy’s Onze methode en de onderbouwing

Veelgestelde vragen

Uw vragen.

Worden cursisten die het moeilijk hebben aan hun lot overgelaten?

Nee, het omgekeerde: zij winnen er het meest bij. Bevrijd van de steeds herhaalde demonstratie heeft de trainer eindelijk tijd om hen persoonlijk te begeleiden.

Vervangt de tutorial de trainer?

Nee, integendeel. Uw trainers maken, verbeteren en onderhouden de tutorials.

De tutorial neemt daarna voor de vlotsten het herhalen van de handeling over. De tijd die zo vrijkomt, gaat naar wie het meest nodig heeft, zodat meer mensen slagen.

De tutorial traint; hij vervangt noch de beoordeling, noch de bevoegdverklaring.

Is er een apparaat per cursist nodig?

Niet per se. Wij adviseren het juiste aantal brillen of headsets voor uw groepen en werkplekken, afhankelijk van uw context en uw use cases: niet meer en niet minder.

Uw andere uitdagingen

Laat meer mensen slagen.

30 minuten tot 2 uur demonstratie, op een of meer van uw echte praktijkgevallen, in uw omgeving, met uw teams. U hoeft alleen een datum af te spreken.