お客様の課題
学習者の習熟度のばらつきが広がっている？より多くの人を成功に導きましょう。
同じクラスや同じチームの中でも、技能と態度の差は数十年前よりはるかに大きくなっています。最も支援を必要とする人に寄り添うには時間がかかり、その時間が足りません。習熟の早い人たち、一般に全体の50〜70%は、実機上でガイドを受けながら自律的に作業を学びます。トレーナーはようやく、他の人に寄り添う時間を持てます。
現状
どのグループでも、かつてより大きな差。
職業高校、産業・軍の研修センター、工場：あらゆる現場から同じ声が届いています。
技能の差
同じグループの中に、すでに作業を身につけている人もいれば、初めて工具に触れる人もいます。それでも全員が同じ講座を受けます。
態度の差
自律性、集中力、指示や安全への向き合い方：必要な支援の度合いは、学習者によってまったく異なります。
時間のかかる個別支援
最も支援を必要とする人に付き添うと、トレーナーは長時間拘束されます。その間、他の人のそばにはいられません。
グループ全体で1つのペース
全員に同じ実演：ある人には遅すぎ、ある人には速すぎます。
私たちのご提案
習熟の早い人は自分で進み、トレーナーは助けを必要とする人のもとへ。
グループの大半が自律的に
習熟の早い人たち、一般に全体の50〜70%は、トレーナーを待たずに、実機上でガイドを受けながら1ステップずつ作業を学びます。
他の人のための時間
トレーナーは実演の繰り返しから解放され、最も支援を必要とする人に個別に寄り添えます。
成功する人が増える
一人ひとりが必要な支援を受けられます。ある人は自分で進み、ある人は適切なタイミングで支えを得ます。
私たちのアプローチ
まず、技能の学び方を理解する。ツールはその後です。
ツールを設計する前に、人がまだできないことを手で行えるようになる過程を研究しました。
当社の研究から生まれた学習手法
研究機関とともに、制約のある環境で未経験の作業をどのように習得するかを研究しました。目的はロボットのように動かすことではなく、一人ひとりが作業を理解し、記憶し、自分のものにすることです。この手法は5件の産業連携博士論文で検証されています。
どの熟練者にも使える作成手法
本当の課題は作成です。熟練者には時間がなく、誰もがデジタルに慣れているわけではありません。熟練者は内蔵AIの助けを借りて、自らチュートリアルを素早く作成します。そのチュートリアルには、熟練者が知らなくても学習手法が適用されます。
私たちがかつて欲しかったツール
元製造業の人間として、私たちは1秒1秒が大切だと知っています。熟練者の拘束時間は可能な限り短くすべきです。製造上の機密や防衛機密の価値も知っています。そのため、すべてが妥協なくオフラインで動作します。人工知能も、チュートリアルを数秒で翻訳する機能も含めてです。
その結果、数分で作成でき、確実に身につくチュートリアルが生まれました。
現場で
必要とする人のために、より多くの時間を。
トレーナーは引き続き不可欠な存在です。その時間を、本当に必要なところに使えます。
- 50〜70%自律的に学ぶ人の割合習熟の早い人たち、一般に
- ÷5トレーナー・メンターの拘束5分の1に削減、当社の導入現場で計測
- ×2自律学習で2倍の速さで育成当社の導入現場（自動車部品のティア1サプライヤー）で計測
よくあるご質問
よくあるご質問。
つまずいている学習者は取り残されませんか？
いいえ、その逆です。最も恩恵を受けるのは彼らです。実演の繰り返しから解放されたトレーナーは、ようやく彼らに個別に寄り添う時間を持てます。
チュートリアルはトレーナーに取って代わるのですか？
いいえ、むしろ逆です。チュートリアルを作成し、改善し、育てていくのはトレーナー自身です。
習熟の早い人に対しては、作業の反復練習をチュートリアルが担います。こうして生まれた時間を最も支援を必要とする人に充て、より多くの人を成功に導きます。
チュートリアルは練習のためのものです。評価や資格認定に代わるものではありません。
学習者1人につき1台の機器が必要ですか？
必ずしもそうではありません。お客様の状況と用途に応じて、グループと作業ステーションに見合ったグラスやヘッドセットの台数をご提案します。多すぎず、少なすぎず。
より多くの人を成功に導きましょう。
30分から2時間のデモを、お客様の実際のケース（1件または複数）で、お客様の環境で、お客様のチームとともに実施します。日程を決めるだけです。
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