Iššūkis: interaktyvi demonstracija (2 min.)

Jūsų iššūkiai

Vis nevienodesnio lygio besimokantieji? Padėkite pasiekti sėkmės daugiau žmonių.

Toje pačioje klasėje ar komandoje praktinių ir socialinių įgūdžių skirtumai daug didesni nei prieš kelis dešimtmečius. Padėti tiems, kuriems to labiausiai reikia, užtrunka, o laiko trūksta. Labiausiai pasitikintys savimi, paprastai 50–70 % grupės, išmoksta veiksmą savarankiškai, vedami su tikra įranga: jūsų instruktoriai pagaliau turi laiko padėti kitiems.

Pritūpęs instruktorius aiškina veiksmą besimokančiajam; už jų kiti besimokantieji su papildytosios realybės akiniais savarankiškai dirba savo darbo vietose.

Padėtis

Didesni skirtumai nei anksčiau – kiekvienoje grupėje.

Tai girdime visur: profesinėse mokyklose, pramonės ir karinio mokymo centruose, gamyklose.

Praktinių įgūdžių skirtumai

Toje pačioje grupėje vieni jau moka veiksmą, kiti tik susipažįsta su įrankiu. Tačiau visi dalyvauja tame pačiame užsiėmime.

Socialinių įgūdžių skirtumai

Savarankiškumas, susikaupimas, požiūris į instrukcijas ir saugą: pagalbos poreikis kiekvieno besimokančiojo visiškai skirtingas.

Pagalba, kuri užima laiko

Padėti tam, kuriam to labiausiai reikia, instruktoriui užtrunka ilgai. Tuo metu jis nėra šalia kitų.

Vienas tempas visai grupei

Ta pati demonstracija visiems: vieniems per lėta, kitiems per greita.

Mūsų atsakymas

Labiausiai pasitikintys savimi juda pirmyn patys. Instruktorius eina pas tuos, kuriems jo reikia.

Didžioji grupės dalis – savarankiškai

Labiausiai pasitikintys savimi, paprastai 50–70 % grupės, mokosi veiksmo žingsnis po žingsnio, vedami su tikra įranga, nelaukdami instruktoriaus.

Laiko kitiems

Instruktoriaus nebeužima pasikartojančios demonstracijos: jis individualiai padeda tiems, kuriems to labiausiai reikia.

Daugiau žmonių pasiekia sėkmės

Kiekvienas gauna jam reikalingą pagalbą: vieni tobulėja patys, kitiems padedama tinkamu metu.

Ką keičia SHIFT89

Kas leidžia labiausiai pasitikintiems savimi judėti pirmyn patiems.

  • Su tikra įranga

    Instrukcija pasirodo ant įrangos, ten, kur reikia veikti: besimokantysis nelaukia, kol jam parodys.

    Sužinoti daugiau
  • Laisvomis rankomis

    Abiem rankomis laikydamas įrankį, jis iš tikrųjų treniruojasi ir peržiūri eksperto veiksmą tiek kartų, kiek reikia.

    Sužinoti daugiau
  • DI neprisijungus

    Instrukcija perskaitoma balsu ir prireikus išverčiama: juda pirmyn ir tas, kuriam sunkiau sekasi skaityti.

    Sužinoti daugiau
  • Patikrintos žinios

    Testas patikrina, kas išmokta; instruktorius mato, kam kyla sunkumų ir ties kuriuo žingsniu, ir žino, pas ką eiti.

    Sužinoti daugiau

Mūsų požiūris

Pirmiausia suprasti, kaip mokomasi praktinio veiksmo. Tik po to – įrankis.

Prieš kurdami savo įrankį, tyrėme, kaip žmogus išmoksta rankomis atlikti tai, ko dar nemoka.

  1. Mokymosi metodas, kilęs iš mūsų mokslinių tyrimų

    Kartu su mokslinių tyrimų laboratorijomis tyrėme, kaip mokomasi nežinomo praktinio veiksmo ribotomis sąlygomis. Tikslas – ne priversti žmones veikti kaip robotus, o kad kiekvienas suprastų, įsimintų ir įsisavintų veiksmą. Šis metodas patvirtintas 5 pramoninėmis disertacijomis.

  2. Kūrimo metodas, prieinamas kiekvienam ekspertui

    Tikrasis iššūkis – kūrimas: ekspertai neturi laiko, ir ne visi jaučiasi užtikrintai su skaitmeninėmis priemonėmis. Jie patys labai greitai kuria savo mokomuosius vadovus, padedami integruoto DI, o šie vadovai taiko mokymosi metodą, jiems net nereikia jo žinoti.

  3. Įrankis, apie kurį patys svajojome

    Būdami buvę pramonės specialistai, žinome, kad svarbi kiekviena sekundė: eksperto laikas turi būti kuo trumpesnis. Taip pat žinome, kokią vertę turi gamybos ar gynybos paslaptys: viskas veikia neprisijungus, be kompromisų, įskaitant dirbtinį intelektą, net ir mokomojo vadovo vertimą per kelias sekundes.

Rezultatas: per kelias minutes sukurti mokomieji vadovai, su kuriais tikrai išmokstama.

Metodas ir jo įrodymaiMūsų požiūris

Pas jus vietoje

Ta pati padėtis visur, kur mokoma praktinių įgūdžių.

Profesinėje mokykloje

Kol didelė klasės dalis treniruojasi, vedama mokomosiose dirbtuvėse, jūs padedate mokiniams, kuriems jūsų reikia.

Pameistrystės ir pramonės mokymo centruose

Pameistriai, darbuotojai, persikvalifikuojantys suaugusieji: labai skirtingi keliai vienoje grupėje. Kiekvienas juda pirmyn, o instruktorius eina ten, kur svarbu.

Karinėse mokyklose

Visa laida treniruojasi su tikra technika, o instruktorius padeda tiems, kuriems to labiausiai reikia.

Karinės mokyklos

Pramonėje

Naujokai, laikinieji darbuotojai, dualinio mokymo studentai: savarankiškiausi mokosi darbo vietoje, o mentorius padeda kitiems.

Pramonė

Praktikoje

Daugiau laiko tiems, kuriems jo reikia.

Jūsų instruktoriai lieka nepakeičiami: jų laikas skiriamas ten, kur jis svarbus.

  • 50–70 %Grupės apmokoma savarankiškaiPaprastai labiausiai pasitikintys savimi
  • ÷ 5Įtraukiamų instruktorių ir mentorių5 kartus mažiau, išmatuota mūsų diegimų metu
  • × 2Mokykite 2 kartus greičiau, savarankiškaiIšmatuota mūsų diegimų metu, pirmojo lygio automobilių pramonės tiekėjo įmonėje

Visos mūsų atvejų analizėsMūsų metodas ir jo įrodymai

Dažniausiai užduodami klausimai

Jūsų klausimai.

Ar besimokantieji, kuriems sunkiau sekasi, paliekami nuošalyje?

Ne, priešingai: būtent jie laimi daugiausia. Atsikratęs pasikartojančių demonstracijų, instruktorius pagaliau turi laiko jiems individualiai padėti.

Ar mokomasis vadovas pakeičia instruktorių?

Ne, priešingai. Būtent jūsų instruktoriai kuria, tobulina ir nuolat atnaujina mokomuosius vadovus.

Vėliau mokomasis vadovas perima veiksmo kartojimą labiausiai pasitikintiems savimi. Taip atlaisvintas laikas skiriamas tiems, kuriems jo labiausiai reikia, kad sėkmės pasiektų daugiau žmonių.

Mokomasis vadovas treniruoja; jis nepakeičia nei vertinimo, nei leidimo dirbti.

Ar kiekvienam besimokančiajam reikia atskiro įrenginio?

Nebūtinai. Rekomenduojame jūsų grupėms ir darbo vietoms tinkamą akinių ar XR įrenginių skaičių, atsižvelgdami į jūsų aplinką ir naudojimo atvejus: nei daugiau, nei mažiau.

Padėkite pasiekti sėkmės daugiau žmonių.

Nuo 30 minučių iki 2 valandų trunkanti demonstracija su vienu ar keliais jūsų realiais atvejais, jūsų aplinkoje, su jūsų komandomis. Tereikia susitarti dėl datos.

arba parašykite mums