Die Herausforderung: interaktive Demo (2 Min.)

Ihre Herausforderungen

Lernende mit immer unterschiedlicheren Vorkenntnissen? Führen Sie mehr Menschen zum Erfolg.

In ein und derselben Klasse oder demselben Team sind die Unterschiede bei Können und Verhalten viel größer als noch vor einigen Jahrzehnten. Diejenigen zu begleiten, die es am meisten brauchen, kostet Zeit, und diese Zeit fehlt. Die Sichersten, in der Regel 50 bis 70 % der Gruppe, lernen den Arbeitsablauf selbstständig, am realen Gerät geführt: Ihre Trainer haben endlich Zeit, die anderen zu begleiten.

Ein Trainer erklärt in der Hocke einem Lernenden einen Handgriff; hinter ihnen arbeiten die anderen Lernenden mit Augmented-Reality-Brille allein an ihren Arbeitsplätzen.

Die Ausgangslage

Größere Unterschiede als früher, in jeder Gruppe.

Das hören wir überall: in Berufsfachschulen, in industriellen und militärischen Ausbildungszentren, in Fabriken.

Unterschiede im Können

In derselben Gruppe beherrschen manche den Handgriff schon, andere entdecken das Werkzeug gerade erst. Trotzdem folgen alle derselben Sitzung.

Unterschiede im Verhalten

Selbstständigkeit, Konzentration, Umgang mit Anweisungen und Sicherheit: Von einem Lernenden zum anderen ist der Begleitungsbedarf völlig verschieden.

Eine Begleitung, die Zeit kostet

Wer denjenigen begleitet, der es am meisten braucht, ist lange gebunden. In dieser Zeit ist der Trainer nicht bei den anderen.

Ein einziges Tempo für die ganze Gruppe

Dieselbe Vorführung für alle: zu langsam für die einen, zu schnell für die anderen.

Unsere Antwort

Die Sichersten kommen allein voran. Der Trainer geht zu denen, die ihn brauchen.

Der Großteil der Gruppe selbstständig

Die Sichersten, in der Regel 50 bis 70 % der Gruppe, lernen den Arbeitsablauf Schritt für Schritt, am realen Gerät geführt, ohne auf den Trainer zu warten.

Zeit für die anderen

Der Trainer ist nicht mehr mit wiederholten Vorführungen beschäftigt: Er begleitet diejenigen individuell, die es am meisten brauchen.

Mehr Menschen, die Erfolg haben

Jeder erhält die Begleitung, die er braucht: Die einen kommen allein voran, die anderen werden im richtigen Moment unterstützt.

Was SHIFT89 verändert

Was es den Sichersten ermöglicht, allein voranzukommen.

  • Am realen Gerät

    Die Anweisung erscheint am Gerät, dort, wo gehandelt werden muss: Der Lernende wartet nicht, bis es ihm jemand zeigt.

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  • Freihändig

    Beide Hände am Werkzeug, übt er wirklich und sieht sich den Handgriff des Experten so oft wie nötig erneut an.

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  • KI ohne Verbindung

    Die Anweisung wird laut vorgelesen und bei Bedarf übersetzt: Auch wer sich mit dem Lesen schwertut, kommt voran.

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  • Geprüfte Kenntnisse

    Ein Quiz prüft, was gelernt wurde; der Trainer sieht, wer hängt und bei welchem Schritt, und weiß, zu wem er gehen muss.

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Unser Ansatz

Zuerst verstehen, wie man einen Handgriff lernt. Erst danach das Werkzeug.

Bevor wir unser Werkzeug entwickelt haben, haben wir untersucht, wie der Mensch lernt, mit seinen Händen zu tun, was er noch nicht kann.

  1. Eine Lernmethode aus unserer Forschungsarbeit

    Gemeinsam mit Forschungslaboren haben wir untersucht, wie man einen Handgriff lernt, den man nicht beherrscht, unter erschwerten Bedingungen. Das Ziel ist nicht, Menschen wie Roboter handeln zu lassen, sondern dass jeder den Handgriff versteht, behält und sich zu eigen macht. Diese Methode ist durch 5 industrielle Doktorarbeiten validiert.

  2. Eine Erstellungsmethode, die jeder Experte beherrscht

    Die eigentliche Herausforderung ist die Erstellung: Die Experten haben keine Zeit, und nicht alle sind mit Digitalem vertraut. Sie erstellen ihre Tutorials selbst, sehr schnell, mit Hilfe der integrierten KI, und diese Tutorials wenden die Lernmethode an, ohne dass sie sie kennen müssen.

  3. Das Werkzeug, das wir uns selbst gewünscht hätten

    Als ehemalige Industrieleute wissen wir, dass jede Sekunde zählt: Die Zeit des Experten muss so kurz wie möglich sein. Wir wissen auch, was Fabrikations- oder Verteidigungsgeheimnisse wert sind: Alles funktioniert offline, ohne Kompromisse, künstliche Intelligenz inklusive, bis hin zur Übersetzung eines Tutorials in wenigen Sekunden.

Ergebnis: Tutorials, in wenigen Minuten erstellt, mit denen man wirklich lernt.

Die Methode und ihre BelegeUnser Ansatz

Bei Ihnen vor Ort

Dieselbe Feststellung, überall dort, wo praktisch ausgebildet wird.

An der Berufsfachschule

Während ein Großteil der Klasse geführt in der Lehrwerkstatt übt, begleiten Sie die Schüler, die Sie brauchen.

In Einrichtungen für die Berufsausbildung und in industriellen Schulungszentren

Auszubildende, Beschäftigte, Erwachsene in Umschulung: sehr unterschiedliche Werdegänge in einer Gruppe. Jeder kommt voran, der Trainer geht dorthin, wo es zählt.

In Militärschulen

Ein ganzer Lehrgang übt am echten Material, während der Ausbilder diejenigen begleitet, die es am meisten brauchen.

Militärschulen

In der Industrie

Neuzugänge, Leiharbeitskräfte, duale Studierende: Die Selbstständigsten lernen am Arbeitsplatz, der Mentor unterstützt die anderen.

Industrie

Vor Ort

Mehr Zeit für diejenigen, die sie brauchen.

Ihre Trainer bleiben unverzichtbar: Ihre Zeit fließt dorthin, wo sie zählt.

  • 50 bis 70 %der Gruppe selbstständig ausgebildetDie Sichersten, in der Regel
  • ÷ 5Gebundene Trainer und Mentoren5-mal weniger, in unseren Einsätzen gemessen
  • × 2Doppelt so schnell ausbilden, selbstständigIn unseren Einsätzen gemessen, bei einem Automobilzulieferer der ersten Ebene

Alle unsere FallstudienUnsere Methode und ihre Belege

Häufig gestellte Fragen

Ihre Fragen.

Werden Lernende mit Schwierigkeiten zurückgelassen?

Nein, im Gegenteil: Gerade sie profitieren am meisten. Befreit von der wiederholten Vorführung hat der Trainer endlich Zeit, sie individuell zu begleiten.

Ersetzt das Tutorial den Trainer?

Nein, im Gegenteil. Es sind Ihre Trainer, die die Tutorials erstellen, verbessern und pflegen.

Das Tutorial übernimmt dann für die Sichersten das Wiederholen des Arbeitsablaufs. Die so gewonnene Zeit kommt denen zugute, die es am meisten brauchen, um mehr zum Erfolg zu führen.

Das Tutorial trainiert; es ersetzt weder die Prüfung noch die Berechtigung.

Braucht jeder Lernende ein eigenes Gerät?

Nicht unbedingt. Wir empfehlen die richtige Anzahl an Brillen oder Headsets für Ihre Gruppen und Arbeitsplätze, abhängig von Ihrem Kontext und Ihren Anwendungsfällen: nicht mehr und nicht weniger.

Führen Sie mehr Menschen zum Erfolg.

30 Minuten bis 2 Stunden Demonstration, an einem oder mehreren Ihrer realen Fälle, in Ihrer Umgebung, mit Ihren Teams. Sie müssen nur einen Termin vereinbaren.

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