Väljakutse: interaktiivne demo (2 min)

Teie väljakutsed

Teie eksperdid lahkuvad. Nende oskusteave jääb.

Protseduurid jäävad kappidesse; käeosavus aga lahkub koos selle valdajaga. Seni kuni teie ekspert on kohal, saab ta oma töövõtte päris seadmetel mõne minutiga edasi anda, ilma et miski teie ettevõttest lahkuks.

Küsige demotVõtke väljakutse vastu (2 min)
Kogenud tehnik teeb masinal täpset seadistust, samal ajal kui noor tehnik, liitreaalsusprillid ees, jälgib väga lähedalt.

Olukord

Töövõte kaob esimesena.

Prantsusmaal: Tööstus peab 2030. aastaks toime tulema miljoni inimese pensionile jäämisega1, samas kui 43,8% värbamisprojektidest peetakse keeruliseks2.

Massilised lahkumised

Prantsusmaal: Ainuüksi metallitööstuses jääb aastas pensionile 40 000 inimest3. Nii relvajõududest kui ka koolidest lahkuvad lähiaastatel võtmekoolitajad.

Teadmine, mida on raske kirja panna

Töövõte, toimingute järjekord, tunnetus: ekspert ei kirjelda neid, ta teeb neid. Kontoris küsitletuna räägib ta ametlikku protseduuri.

Vähem kogenud uued töötajad

2025. aastal võttis 74% tööjõupuudusega silmitsi seisvatest värbajatest tööle vähem kogenud kandidaate2: tulijatel on rohkem õppida just siis, kui need, kes oskavad, lahkuvad.

Niigi ülekoormatud ekspert

Ta ei kirjuta protseduuri: tal pole selleks aega. Kuid ta saab oma töövõtet töö käigus näidata.

Mida SHIFT89 muudab

Eksperdi töövõte, säilitatud seadme juures enne tema lahkumist.

  • Mõni minut

    Ekspert annab töövõtte edasi mõne minutiga, töö käigus: ei kirjutamist ega filmimist.

    Lisateave

  • Käed vabad

    Ta loob töövõtet sooritades, prillid või peakomplekt peas, isegi kui ta ei tunne end arvutiga kindlalt.

    Lisateave

  • Päris seadmetel

    Tema töövõte, tähelepanu vajavad kohad ja nipid jäävad seotuks seadmega, järgmise töötaja jaoks.

    Lisateave

  • 100% võrguühenduseta

    See oskusteave on teie vara: see jääb teie seadmetesse, mitte kunagi pilve.

    Lisateave

Meie lähenemine

Kõigepealt mõista, kuidas töövõtet õpitakse. Alles seejärel tööriist.

Enne oma tööriista kavandamist uurisime, kuidas inimene õpib oma kätega tegema seda, mida ta veel ei oska.

  1. Meie teadustööst sündinud õppemeetod

    Koos teaduslaboritega uurisime, kuidas õpitakse töövõtet, mida veel ei osata, piiratud tingimustes. Eesmärk ei ole panna roboteid tegutsema, vaid et igaüks mõistaks töövõtet, jätaks selle meelde ja omandaks selle. Seda meetodit on kinnitanud 5 tööstusdoktoritööd.

  2. Loomismeetod, mis on igale eksperdile jõukohane

    Tegelik väljakutse on loomine: ekspertidel pole aega ja kõik ei tunne end digitaalsete vahenditega kindlalt. Nad loovad oma õpetused ise, väga kiiresti, sisseehitatud tehisintellekti abil, ja need õpetused rakendavad õppemeetodit, ilma et eksperdid peaksid seda tundma.

  3. Tööriist, millest me ise unistasime

    Endiste tööstustöötajatena teame, et iga sekund loeb: eksperdi ajakulu peab olema võimalikult lühike. Teame ka, mida on väärt tootmis- või kaitsevaldkonna saladused: kõik töötab võrguühenduseta, ilma kompromissideta, ka tehisintellekt, kuni õpetuse tõlkimiseni mõne sekundiga.

Tulemus: mõne minutiga loodud õpetused, millest tõesti õpitakse.

Meetod ja selle tõendidMeie lähenemine

Teie juures

Sama väljakutse, teie sõnad.

Tööstuses

Pensionile jääv seadistaja, ainus, kes oskab liini pärast pikka seisakut uuesti käivitada.

Tööstus

Relvajõududes

Koolist lahkuv võtmekoolitaja, lahkuv töökoja juhataja: töövõte jääb üksusesse.

Kaitse

Koolides

Lahkuv erialaõpetaja ja koos temaga tema tunnikavad.

Koolid

Mõõdetud tulemused

Mida meie juurutused on mõõtnud.

  • 1 minÜhe juhise loomiseksEksperdi poolt, päris seadmetel, ilma kirjutamise ja montaažita (mõõdetud meie juurutustes)
  • × 2Koolitage 2 korda kiiremini, iseseisvaltMõõdetud meie juurutustes esimese taseme autotööstuse tarnija juures
  • +90%Paremini meelde jäämineMeie meetodi järgi, mida on kinnitanud 5 tööstusdoktoritööd

Kõik meie juhtumiuuringudMeie meetod ja selle tõendid

Korduma kippuvad küsimused

Teie küsimused.

Millest alustada enne eksperdi lahkumist?

Tehke kindlaks harva tehtavad, riskantsed või ainult ühele inimesele teada olevad töövõtted ja laske need esmajärjekorras edasi anda, töökohal, töö käigus, seni kuni ekspert on kohal.

Meie ekspert ei tunne end arvutiga kindlalt. Kas see on probleem?

Ei. Ta loob töövõtet sooritades, prillid või peakomplekt peas, midagi kirjutamata. Meie juurutustes olid 8 koolitajat ühe päeva järel tööks valmis.

Mis saab õpetusest, kui seade muutub?

Seda muudetakse veelgi kiiremini, kui see luuakse: selle uuendamiseks piisab mõnest minutist.

Teie muud väljakutsed

Allikad

  1. Le Journal des Entreprises, tööhõive ja tööstuse atraktiivsuse riikliku tegevuskava tutvustus (21.04.2026) — www.lejournaldesentreprises.com/article/le-gouvernement-devoile-une-feuille-de-route-pour-accelerer-les-recrutements-dans-lindustrie-2141471 (uues aknas) (vaadatud 26.10.2026)
  2. France Travail, uuring „Besoins en main-d’œuvre (BMO) 2026“, avaldatud 21.04.2026 — www.francetravail.fr/candidat/decouvrir-le-marche-du-travail/besoins-en-main-doeuvre.html (uues aknas) (vaadatud 26.10.2026)
  3. Observatoire de la métallurgie, värbamisvajaduste prognoos (september 2024) — www.observatoire-metallurgie.fr/sites/default/files/2024-10/obsm_prospective_recrutement-221024-v3_pap.pdf (uues aknas) (vaadatud 26.10.2026)

Teie parima eksperdi oskusteave väärib säilitamist.

30-minutiline kuni 2-tunnine demo ühel või mitmel teie tegelikul juhtumil, teie keskkonnas, koos teie meeskondadega. Piisab kuupäeva kokkuleppimisest.

Küsige demotVõtke väljakutse vastu (2 min)

või kirjutage meile