Udfordringen: interaktiv demo (2 min.)

Dine udfordringer

Et læst ark er ikke et indlært greb. Det rigtige greb læres der, hvor det udføres.

Et glemt trin, en ombyttet rækkefølge, en sprunget kontrol: proceduren var skrevet ned, men grebet var ikke lært. Guidet på det rigtige udstyr, i den rigtige rækkefølge, gentager alle grebet så meget som nødvendigt, før de griber ind for alvor.

Book en demoTag udfordringen op (2 min.)
Hænder med handsker hænger et skilt med teksten »Arbejde i gang, adgang forbudt« op foran en presse før et indgreb.

Udgangspunktet

Fejlen sniger sig ind mellem arket og grebet.

Ifølge INRS sker en betydelig del af ulykkerne med maskiner uden for produktionen, især under vedligeholdelse, rengøring eller justering1.

Energifrakobling, aflåsning og autorisation

Før indgrebet tæller hvert trin, i en præcis rækkefølge. Arket beskriver dem; men man skal have udført dem tilstrækkeligt ofte til ikke at glemme nogen.

Sjældne greb

Vedligeholdelse, rengøring, justering, ekstraordinære indgreb: de udføres for sjældent til, at man har dem i hænderne. Det er dér, man tøver.

Kvalitetsfejl

Et ombyttet trin, en glemt kontrol, og fejlen sendes videre til kunden. I bilindustrien kræver standarden IATF 16949 arbejdsinstruktioner, som operatørerne forstår, og som er tilgængelige ved arbejdsstationen2.

En instruktion læst langt fra arbejdsstationen

Læst i et lokale eller underskrevet nederst på siden er instruktionen endnu ikke et greb. Ved arbejdsstationen er hænderne optaget og øjnene på udstyret.

Hvad SHIFT89 ændrer

Det rigtige greb, i den rigtige rækkefølge, øvet før indgrebet.

  • På det rigtige udstyr

    Hvert trin vises dér, hvor der skal handles, i din procedures rækkefølge: kontrolpunktet ses, det skal ikke findes.

    Få mere at vide

  • Håndfri

    Begge hænder forbliver på værktøjet, øjnene på udstyret: ingen tablet at holde under indgrebet.

    Få mere at vide

  • Kontrolleret læring

    En quiz kontrollerer, at proceduren er forstået; du ser, hvem der har lært hvad, og hvor det driller. Evaluering og autorisation forbliver dit ansvar.

    Få mere at vide

  • Få minutter

    Efter en hændelse eller en ændring opdaterer din ekspert vejledningen på få minutter: alle lærer straks den nye fremgangsmåde.

    Få mere at vide

Vores tilgang

Først forstå, hvordan man lærer et praktisk greb. Først derefter værktøjet.

Før vi designede vores værktøj, undersøgte vi, hvordan mennesker lærer at gøre med hænderne det, de endnu ikke kan.

  1. En læringsmetode, der udspringer af vores forskning

    Sammen med forskningslaboratorier har vi undersøgt, hvordan man lærer et greb, man ikke kan, i et krævende miljø. Målet er ikke at få folk til at handle som robotter: det er, at alle forstår, husker og gør grebet til deres eget. Metoden er valideret af 5 industrielle ph.d.-afhandlinger.

  2. En metode til at skabe indhold, som enhver ekspert kan bruge

    Den virkelige udfordring er at skabe indholdet: eksperterne har ikke tid, og ikke alle er fortrolige med det digitale. De skaber selv deres vejledninger, meget hurtigt, med hjælp fra den integrerede AI, og vejledningerne anvender læringsmetoden, uden at de behøver at kende den.

  3. Det værktøj, vi selv ville have drømt om

    Som tidligere industrifolk ved vi, at hvert sekund tæller: ekspertens tid skal være så kort som muligt. Vi ved også, hvad fabrikations- eller forsvarshemmeligheder er værd: alt fungerer offline uden kompromis, kunstig intelligens inklusive, helt til at oversætte en vejledning på få sekunder.

Resultat: vejledninger, der skabes på få minutter, og som giver reel læring.

Metoden og dokumentationenVores tilgang

Hos dig

Der, hvor rækkefølgen tæller lige så meget som hånden.

I industrien

Afbrydelse og låsning før et indgreb, serieskift, rengøring af en linje, justering af en presse: grebet øvet, før det udføres for alvor.

Industri

I de væbnede styrker

Sikkerhedsprocedurer på materiellet, sjældne indgreb i værkstedet eller om bord: genopfrisk grebet på det rigtige materiel, før der bliver brug for det.

Forsvar

I skolerne

I Frankrig: Kompetencebeskrivelsen for bac pro MSPC kræver overholdelse af procedurerne for afbrydelse, låsning og genindkobling3: eleverne øver dem i værkstedet i den rigtige rækkefølge.

Hvad vejledningen ikke erstatter

Vejledningen forbereder og øver grebet, på det rigtige udstyr, i din procedures rækkefølge. Den erstatter hverken sikkerhedsuddannelse, den autorisation, som arbejdsgiveren udsteder, eller evalueringen ved arbejdsstationen.

Dine regler, dine instruktioner og din ledelse forbliver uundværlige: vejledningen gør dem lettere at anvende, den erstatter dem ikke.

Målte resultater

Det, vores implementeringer har målt.

  • +90 %HukommelseIfølge vores metode, valideret af 5 industrielle ph.d.-afhandlinger
  • 1 min.Til at skabe en instruktionAf eksperten, på det rigtige udstyr, uden skrivearbejde eller redigering (målt ved vores implementeringer)
  • × 2Uddan dobbelt så hurtigt, på egen håndMålt ved vores implementeringer hos en førsteleds bilunderleverandør

Bilindustrien

En førsteleds bilunderleverandør uddanner dobbelt så hurtigt

Uddannelse af operatører på egen hånd, guidet i augmented reality på det rigtige udstyr.

Resultat: uddannelseshastigheden fordoblet.

Alle vores casesVores metode og dokumentationen

Ofte stillede spørgsmål

Dine spørgsmål.

Erstatter en vejledning autorisation eller sikkerhedsuddannelse?

Nej. Autorisationen udstedes af arbejdsgiveren efter en uddannelse og en evaluering, som forbliver dit ansvar. Vejledningen forbereder og øver grebet, på det rigtige udstyr, i din procedures rækkefølge.

Hvor hurtigt kan man ændre fremgangsmåden efter en hændelse?

På få minutter: din ekspert opdaterer vejledningen, og alle lærer den nye fremgangsmåde på udstyret.

Garanterer vejledningen, at der ikke længere sker fejl?

Nej, og det kan intet værktøj. Den hjælper med at undgå forglemmelser ved at vise hvert trin på det rette sted, i den rigtige rækkefølge, og en quiz kontrollerer, at proceduren er forstået. Årvågenhed, ledelse og dine sikkerhedsregler forbliver uundværlige.

Dine andre udfordringer

Kilder

  1. INRS, »Machines : ce qu’il faut retenir« (12. oktober 2022) — www.inrs.fr/risques/machines/ce-qu-il-faut-retenir.html (nyt vindue) (besøgt 26. oktober 2026)
  2. IATF 16949:2016, krav 8.5.1.2 »Standardiseret arbejde: instruktioner til operatører og visuelle standarder« (betalingsstandard, ingen onlineversion) (besøgt 26. oktober 2026)
  3. Référentiel du baccalauréat professionnel Maintenance des systèmes de production connectés (MSPC), bekendtgørelse af 9. december 2020, Éduscol — referentiels-professionnels.eduscol.education.fr/bac_pro_MSPC.html (nyt vindue) (besøgt 26. oktober 2026)

Lad os starte med den procedure, der bekymrer dig.

30 minutter til 2 timers demonstration på en eller flere af dine reelle cases.

Book en demoTag udfordringen op (2 min.)

eller skriv til os