El reto: demostración interactiva (2 min)

Sus retos

Cada recién llegado inmoviliza a un experto. Forme el doble de rápido.

Semanas de tutoría, un experto apartado de su puesto, errores de principiante: formar cuesta caro, en su empresa y en la de sus clientes. En nuestras implantaciones, la formación fue el doble de rápida, con cinco veces menos formadores y tutores movilizados.

Una nueva incorporación, con gafas de realidad aumentada, realiza sola un montaje en su puesto, ante la mirada satisfecha de su tutor, que ha vuelto a su propia producción.

La situación

El coste oculto de cada incorporación.

No aparece en una factura de formación. Se cuenta en horas: las del recién llegado que todavía no produce y las del experto que deja de producir.

Semanas de tutoría

El recién llegado aprende en paralelo, junto a un veterano, hasta ser autónomo. Mientras tanto, dos personas ocupan un único puesto.

Un experto inmovilizado

El tutor suele ser el mejor experto del puesto. Cada hora de tutoría se resta a la producción o al mantenimiento.

Un gasto que se repite

Con cada incorporación, cada nueva serie, cada cambio de equipo, la misma formación vuelve a empezar.

Formar a sus clientes también cuesta

Puesta en servicio, iniciación, mantenimiento: enviar a un técnico a cada cliente exige tiempo y desplazamientos.

Lo que cambia SHIFT89

Recién llegados autónomos antes, expertos menos movilizados.

  • En el equipo real

    El recién llegado sigue la tarea paso a paso en el equipo real, de forma autónoma: ya no espera a que un experto quede libre.

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  • Unos minutos

    El tutorial se crea una vez, en unos minutos, y sirve para cada incorporación: el esfuerzo del experto no se repite.

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  • Conocimientos verificados

    Un cuestionario comprueba que la tarea se ha entendido; usted ve quién está preparado y dónde surgen las dificultades.

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  • 100 % sin conexión

    Ninguna red que abrir, ninguna cuenta en línea: la puesta en marcha cabe en un día en sus instalaciones con sus formadores.

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Nuestro enfoque

Primero, entender cómo se aprende una destreza práctica. Solo después, la herramienta.

Antes de diseñar nuestra herramienta, estudiamos cómo aprende el ser humano a hacer con sus manos lo que todavía no sabe hacer.

  1. Un método de aprendizaje fruto de nuestros trabajos de investigación

    Con laboratorios de investigación, estudiamos cómo se aprende una destreza práctica que no se domina, en un entorno exigente. El objetivo no es hacer actuar a robots: es que cada persona comprenda, retenga y se apropie de la destreza. Este método está validado por 5 tesis industriales.

  2. Un método de creación al alcance de cada experto

    El verdadero reto es la creación: los expertos no tienen tiempo y no todos se sienten cómodos con lo digital. Crean ellos mismos sus tutoriales, muy rápido, con ayuda de la IA integrada, y esos tutoriales aplican el método de aprendizaje sin que ellos tengan que conocerlo.

  3. La herramienta que habríamos soñado tener

    Como antiguos profesionales de la industria, sabemos que cada segundo cuenta: el tiempo del experto debe ser lo más corto posible. También sabemos lo que valen los secretos de fabricación o de defensa: todo funciona sin conexión, sin concesiones, inteligencia artificial incluida, hasta traducir un tutorial en unos segundos.

Resultado: tutoriales creados en unos minutos, con los que realmente se aprende.

El método y sus evidenciasNuestro enfoque

En sus instalaciones

Allí donde la formación le cuesta.

En la industria

Nuevas contrataciones, trabajadores temporales, nueva línea: menos horas de tutoría, operarios autónomos antes.

Industria

En las fuerzas armadas

Formadores menos movilizados, alumnos que se entrenan con el material real tanto como sea necesario.

Defensa

Para sus clientes

La iniciación al uso de sus equipos transmitida en la propia máquina entregada, sin enviar a un técnico cada vez.

Fabricantes de máquinas

Resultados medidos

Lo que han medido nuestras implantaciones.

  • × 2Forme el doble de rápido, de forma autónomaMedido en nuestras implantaciones, en un proveedor automovilístico de primer nivel
  • ÷ 5Formadores y tutores movilizados5 veces menos, medido en nuestras implantaciones
  • Tras 1 día8 formadores operativos tras una jornadaMedido en nuestras implantaciones

Todos nuestros casos prácticosNuestro método y sus evidencias

Estimar y financiar

Cuantifique sus ahorros, financie su proyecto.

Simule sus ahorros

Aplique los ahorros medidos en nuestras implantaciones a sus propias cifras. El cálculo se realiza en su navegador: no se envía nada.

Un día para empezar

Una hora de definición por videoconferencia, un día en sus instalaciones con hasta 8 de sus expertos y, después, una gestión de proyecto clásica. Días de acompañamiento adicionales cuando su proyecto lo requiera.

Preguntas frecuentes

Sus preguntas.

¿Cuánto podríamos ahorrar?

Depende de sus volúmenes y de sus costes. El simulador aplica los ahorros medidos en nuestras implantaciones a sus propias cifras; después los verificamos con usted, en una de sus tareas reales.

¿Y para formar a nuestros propios clientes?

Un tutorial creado en su equipo sirve para todos sus clientes, en su idioma, sin conexión a sus servidores ni a los de ellos: la iniciación se transmite sin enviar a un técnico cada vez. Sus clientes se equipan con gafas o un casco de realidad aumentada, y nosotros les asesoramos.

¿Cuánto tiempo se necesita para empezar?

Una hora de definición por videoconferencia y, después, un día en sus instalaciones con sus formadores. En nuestras implantaciones, 8 formadores estaban operativos tras un día.

Verifiquemos sus ahorros en una de sus tareas.

De 30 minutos a 2 horas de demostración, sobre uno o varios de sus casos reales, en su entorno, con sus equipos. Basta con fijar una fecha.

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