El reto: demostración interactiva (2 min)

Sus retos

Formar a mucha gente, rápido, sin agotar a sus expertos.

Cuando los recién llegados se cuentan por equipos enteros, la tutoría en pareja ya no da abasto. Cada recién llegado moviliza a un experto, y el experto no se multiplica. Con SHIFT89, su experto transmite cada destreza una sola vez, en unos minutos, en el equipo real; después, cada recién llegado la sigue de forma autónoma, en su idioma, sin red.

Una fila de alumnos realiza el mismo gesto de ensamblaje, cada uno con gafas de realidad aumentada, bajo la mirada de una formadora.

La situación

Las nuevas incorporaciones llegan en masa. Los expertos, no.

La hoja de ruta nacional francesa para el empleo y el atractivo de la industria fija un objetivo de 600.000 contrataciones a partir de 2026; estima en 100.000 las contrataciones necesarias en defensa, y otras tantas en el sector nuclear1.

Una nueva línea que arrancar

Nueva línea, nueva planta, nuevo producto: todo un equipo debe saber hacer al mismo tiempo, desde el arranque.

Un ritmo que aumenta

Más volumen, más equipos, más trabajadores temporales: cada recién llegado debe dominar su puesto rápido, sin degradar la calidad.

Recién llegados con menos experiencia

En 2025, el 74 % de los reclutadores con dificultades aceptó candidatos con menos experiencia2: más gente que formar, y más que enseñarles.

Estar preparados, si fuera necesario

En las fuerzas armadas, estar preparados para un conflicto de alta intensidad, algo que nadie desea, es también poder formar de forma masiva y rápida.

Lo que cambia SHIFT89

El experto transmite una vez. Todos los recién llegados aprenden.

Formar a escala, con más eficacia y más rapidez: eso es lo que llevó a uno de nuestros clientes de defensa a elegirnos.

  • Unos minutos

    Su experto transmite una destreza en unos minutos, en el puesto: los tutoriales siguen el ritmo de las contrataciones, sin redacción ni rodaje.

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  • En el equipo real

    Cada recién llegado sigue la tarea de forma autónoma, en el equipo real, con las dos manos en la herramienta; un cuestionario comprueba que la ha entendido. El experto ya no tiene que repetir el mismo gesto a cada uno.

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  • En el idioma de cada uno

    ¿Equipos multilingües? Un tutorial se traduce en unos segundos y se lee en el idioma de cada uno, gracias a una inteligencia artificial que se ejecuta en sus instalaciones, sin conexión.

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  • 100 % sin conexión

    Nada que conectar, ninguna cuenta en línea que crear para cada recién llegado: se forma incluso donde la red aún no está instalada, y su saber hacer se queda en su empresa.

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Nuestro enfoque

Primero, entender cómo se aprende una destreza práctica. Solo después, la herramienta.

Antes de diseñar nuestra herramienta, estudiamos cómo aprende el ser humano a hacer con sus manos lo que todavía no sabe hacer.

  1. Un método de aprendizaje fruto de nuestros trabajos de investigación

    Con laboratorios de investigación, estudiamos cómo se aprende una destreza práctica que no se domina, en un entorno exigente. El objetivo no es hacer actuar a robots: es que cada persona comprenda, retenga y se apropie de la destreza. Este método está validado por 5 tesis industriales.

  2. Un método de creación al alcance de cada experto

    El verdadero reto es la creación: los expertos no tienen tiempo y no todos se sienten cómodos con lo digital. Crean ellos mismos sus tutoriales, muy rápido, con ayuda de la IA integrada, y esos tutoriales aplican el método de aprendizaje sin que ellos tengan que conocerlo.

  3. La herramienta que habríamos soñado tener

    Como antiguos profesionales de la industria, sabemos que cada segundo cuenta: el tiempo del experto debe ser lo más corto posible. También sabemos lo que valen los secretos de fabricación o de defensa: todo funciona sin conexión, sin concesiones, inteligencia artificial incluida, hasta traducir un tutorial en unos segundos.

Resultado: tutoriales creados en unos minutos, con los que realmente se aprende.

El método y sus evidenciasNuestro enfoque

En sus instalaciones

Arranque, ritmo, refuerzo: la misma necesidad.

En la industria

El arranque de una línea, el aumento del ritmo de producción, un nuevo equipo que constituir: todo un equipo que formar al mismo tiempo.

Industria

En las fuerzas armadas

Un aumento de capacidad, refuerzos que formar: los tutoriales se crean rápido, a pie de material, incluso lejos de cualquier red.

Defensa

En la industria de defensa

Producir y dar soporte más rápido: los nuevos montadores y técnicos aprenden al mismo ritmo que la producción.

Industria de defensa

En los centros educativos y de formación

Reconversiones, sesiones adicionales, grupos más numerosos: cada uno practica de forma autónoma en el taller técnico.

Centros educativos

Resultados medidos

Lo que han medido nuestras implantaciones.

  • Tras 1 día8 formadores operativos tras una jornadaMedido en nuestras implantaciones
  • × 2Forme el doble de rápido, de forma autónomaMedido en nuestras implantaciones, en un proveedor automovilístico de primer nivel
  • 1 minPara crear una instrucciónPor el experto, en el equipo real, sin redacción ni edición (medido en nuestras implantaciones)

Todos nuestros casos prácticosNuestro método y sus evidencias

Preguntas frecuentes

Sus preguntas.

¿Cuánto tiempo se necesita para preparar la formación de una nueva línea?

Depende del número de tareas que transmitir. Cuente un minuto por instrucción y unos minutos por tutorial, creados por sus expertos en el puesto. En nuestras implantaciones, 8 formadores estaban operativos tras un día.

Nuestros equipos hablan varios idiomas. ¿Hace falta un tutorial por idioma?

No. El mismo tutorial se traduce en unos segundos y se lee en el idioma de cada uno, gracias a una inteligencia artificial que se ejecuta en sus instalaciones, sin conexión. Indíquenos los idiomas de sus equipos: verificaremos con usted cuáles están disponibles.

¿Hace falta un dispositivo por cada recién llegado?

No necesariamente: un mismo dispositivo sirve para varios alumnos, uno tras otro. Le recomendamos el número y el modelo adecuados a sus puestos, a sus equipos y a su presupuesto.

Fuentes

  1. Le Journal des Entreprises, presentación de la hoja de ruta nacional para el empleo y el atractivo de la industria (21/04/2026) — www.lejournaldesentreprises.com/article/le-gouvernement-devoile-une-feuille-de-route-pour-accelerer-les-recrutements-dans-lindustrie-2141471 (nueva ventana) (consultado el 26/10/2026)
  2. France Travail, encuesta Besoins en main-d’œuvre (BMO) 2026, publicada el 21/04/2026 — www.francetravail.fr/candidat/decouvrir-le-marche-du-travail/besoins-en-main-doeuvre.html (nueva ventana) (consultado el 26/10/2026)

¿Mucha gente que formar? Empecemos por una tarea.

De 30 minutos a 2 horas de demostración, sobre uno o varios de sus casos reales.

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