Escolas militares
Escolas técnicas, centros de instrução, escolas de aprendizes: o aluno segue o procedimento em realidade aumentada, no equipamento real, com as duas mãos livres. O instrutor cria o tutorial uma vez, em poucos minutos. Tudo funciona sem rede, e nenhum dado é transmitido ao fornecedor do software.
Não sabemos o que nossos clientes fazem e não temos por que saber.Emmanuel Bricard, cofundador.
Seus desafios
Cada aluno precisa passar pelo equipamento, e o tempo no equipamento de instrução é contado.
O equipamento de instrução é escasso e caro: cada hora passada nele conta.
Transferências e novas designações: o know-how pedagógico precisa permanecer na escola.
Quando as equipes mudamSalas fechadas, redes isoladas, dados sensíveis: a capacitação não pode depender de uma conexão.
100% offlinePara seus instrutores
Seus instrutores criam, aprimoram e mantêm os tutoriais vivos.
O tutorial assume a repetição do procedimento: eles lidam com níveis cada vez mais heterogêneos e acompanham de forma personalizada quem precisa, para levar mais alunos ao sucesso.
Seu padrão de capacitação incorpora o melhor dos seus instrutores passados, presentes e futuros.
O que a SHIFT89 muda
O que vivem o instrutor e o aluno.
Nenhuma rede a abrir, nenhuma conta on-line para os alunos, nenhum dado no fornecedor do software.
Saiba maisO aluno mantém as duas mãos na ferramenta e os olhos na tarefa, guiado passo a passo no equipamento real.
Saiba maisO instrutor cria o tutorial uma vez, em poucos minutos, no equipamento da escola: sem redação, sem filmagem, sem edição obrigatória.
Saiba maisUm quiz verifica se o aluno compreendeu; o instrutor acompanha o progresso de cada um e vê onde há dificuldades.
Saiba maisCasos de uso
Enquanto um grupo segue o tutorial, o instrutor acompanha quem precisa.
Níveis heterogêneosA tarefa repetida fora do horário de instrução, no equipamento real. O tutorial treina: ele não substitui nem o instrutor nem o exame.
Da escola ao posto: a mesma tarefa, guiada da mesma forma.
Forças aéreasDas primeiras qualificações às certificações superiores: o procedimento técnico no equipamento de verdade, para rever quantas vezes forem necessárias.
MarinhaA preparação para as qualificações de especialidade, no equipamento real da escola.
Forças terrestresOs procedimentos técnicos e a operação dos equipamentos médicos, mostrados no equipamento real, para rever antes de cada sessão.
A instrução no idioma de cada um, para os estagiários das forças parceiras.
Forças parceirasA diferença
Cada ferramenta tem seus pontos fortes. Veja o que essas abordagens impõem por natureza e o que fazemos de outra forma.
O que equipamos
Escolas técnicas, centros de instrução, escolas de aprendizes: a mesma tarefa, guiada da mesma forma.
Nossa orientação sobre equipamentos
Como ex-profissionais da indústria, orientamos nossos clientes como teríamos feito para nós mesmos: o dispositivo adequado às suas condições de uso, à duração dos seus programas e ao seu orçamento. Somente soluções operacionais.
Dispositivos que funcionam sem nenhuma conexão, do primeiro ao último uso.
Manuseios repetidos por turmas inteiras: só recomendamos equipamentos comprovados.
Conforme o uso, óculos mais leves e mais acessíveis podem ser adequados; o número certo de dispositivos para seus grupos.
Pronto para uso: configuramos cada dispositivo e o equipamos com os acessórios necessários, para que funcione no seu ambiente e com as suas restrições. O que preparamos
Funciona em: Microsoft HoloLens 2, Arvicom CART-S, Samsung Galaxy XR, VITURE Luma Ultra XR, XREAL Aura e VIVE Eagle e, em breve, Arvicom CART-3D. Seus conteúdos não dependem de um dispositivo.
Resultados medidos
Números medidos em nossas implantações, um método validado por 5 teses industriais e avaliado em comparação com o Microsoft Dynamics 365 Guides.
Implantação
Em nossas implantações, um dia de treinamento é suficiente: os instrutores criam o primeiro tutorial na mesma tarde e trabalham com autonomia a partir do dia seguinte.
Resultado: 8 instrutores operacionais em D+1.
Pesquisa industrial
Nosso método resulta de trabalhos realizados com o Institut Mines-Télécom em uma fábrica de caldeiras. Ele foi comparado ao Microsoft Dynamics 365 Guides.
Resultado: um estudo publicado no IEEE ISMAR 2022, o congresso internacional de referência em realidade aumentada.
Todos os nossos estudos de casoNosso método e suas evidências
Financiamento e compra
Uma solução pronta para uso, mediante orçamento. Cabe ao comprador qualificar o seu contrato, de acordo com as regras que se aplicam a ele.
Uma licença por dispositivo, óculos ou headset, com preço decrescente conforme o volume, e uma licença para o aplicativo para PC. À sua escolha: licenças anuais, plurianuais ou pela vida útil do equipamento. Um orçamento de acordo com o seu projeto.
Uma hora de definição do escopo por videoconferência, um dia nas suas instalações com até 8 dos seus especialistas e, depois, uma gestão de projeto convencional. Dias de acompanhamento adicionais quando o seu projeto exigir.
Perguntas frequentes
Sim. Nenhuma conexão é necessária, nem para criar, nem para aprender, nem para acompanhar os alunos. A inteligência artificial (transcrição, tradução, voz) também é executada nos seus computadores, sem conexão.
Um minuto por instrução, alguns minutos para um tutorial, no equipamento da escola. Um dia de capacitação é suficiente para começar.
Não, pelo contrário. São seus instrutores que criam, aprimoram e mantêm os tutoriais vivos.
Em seguida, o tutorial assume a repetição do procedimento: eles liberam tempo e lidam com níveis cada vez mais heterogêneos. Esse tempo ganho permite que acompanhem de forma personalizada os alunos que precisam, para que mais deles tenham sucesso.
E o know-how deles não se perde mais: seu padrão de capacitação incorpora o melhor dos seus instrutores passados, presentes e futuros.
O tutorial treina; ele não substitui nem a instrução nem o exame.
A documentação oficial continua sendo a referência. O tutorial a complementa: ele mostra o procedimento no equipamento, onde é preciso agir, e é ajustado em poucos minutos quando a documentação muda.
Ele também torna a capacitação muito mais envolvente e eficaz, especialmente para as gerações mais jovens. Além disso, permite a capacitação com autonomia, quando não há risco de segurança para os alunos.
Por fim, ele se torna o seu padrão de capacitação: todos os alunos são capacitados da mesma forma, e esse padrão melhora continuamente, incorporando o melhor dos seus instrutores passados, presentes e futuros.
A entrada de um dispositivo equipado com câmeras em uma área protegida depende da autorização do responsável pela segurança do local: são as suas regras que se aplicam. Do nosso lado, as imagens ficam nos seus equipamentos e nenhuma é enviada ao fornecedor do software. Não sabemos o que nossos clientes fazem com a nossa solução, a menos que eles nos digam e compartilhem conosco seus conteúdos, por iniciativa própria.
Na SHIFT89, damos suporte ao HoloLens 2 pelo menos até o fim de 2030, o que permite aproveitar seu investimento por mais tempo. A #AugmentedTraining não precisa de nenhuma conexão para funcionar: seus HoloLens 2 podem, portanto, ser desconectados do Wi-Fi, para o máximo de segurança.
Seus conteúdos não dependem de um dispositivo: vários óculos e headsets de realidade aumentada são compatíveis. Recomendamos, com total independência, aquele que convém às suas condições de uso e ao seu orçamento.
Todos os conteúdos criados com a #AugmentedTraining no HoloLens 2 são reutilizados, sem precisar ser refeitos, nos novos óculos e nos novos headsets aos quais damos suporte.
De 30 minutos a 2 horas de demonstração, em um equipamento da sua escola, em rede isolada se necessário.
